Gilda Maria PompéiaBrasilien • Ashoka-Fellow seit 1989
Gilda Maria Pompeia, 28, arbeitet in Sao Paulo und entwickelt Drogenpräventionskurse für Gymnasiallehrer.
Die Person
Pompeia sagt, sie sei als junge Lehrerin schockiert gewesen über den autoritären Umgang vieler Lehrer mit Schülern. Durch ihre offenere Beziehung zu Studenten interessierte sich Pompeia für die Gründe, warum einige Drogen konsumierten. Ihre Diskussionen inspirierten Pompeias Bemühungen, die Probleme mehr an die Öffentlichkeit zu bringen und Vorurteile und falsche Vorstellungen über Drogenkonsum und Drogenkonsumenten zu zerstreuen.
Die neue Idee
Gilda Pompeia findet, dass die vielleicht wichtigste Technik, um Highschool-Lehrern Drogenbewusstsein beizubringen, darin besteht, sie zu ermutigen, sich in die Lage ihrer Schüler zu versetzen und zu versuchen, die Welt aus der Perspektive eines Jugendlichen zu sehen. „Als Erwachsene, die mit Teenagern arbeiten, können wir sie kennenlernen den Unterschied zwischen unseren gesprochenen Worten und unserer Lebensweise", sagt Pompeia. „Wir kehren zu diesem alten Ausdruck zurück: ‚Tu, was ich sage, tu nicht, was ich tue‘.“ Highschool-Lehrer, die an ihrem Drogenaufklärungskurs teilnehmen, diskutieren die Vorurteile der Gesellschaft – und ihre eigenen – gegenüber dem Drogenkonsum. Sie werden sich oft starrer Einstellungen bewusst, die ihr Verständnis für Schüler und den Drogenkonsum blockieren. Ein Beispiel sind die unangenehmen Reaktionen, die sie spürt, wenn sie vorschlägt, dass Teenager Drogen manchmal nur verwenden, um Vergnügen zu haben. "Menschen betrachten Drogen nicht als Vergnügen, sondern als Sünde", sagt Pompeia. Erwachsene gehen häufig davon aus, dass ein Pot-Raucher auch ein Dieb ist oder tiefgreifende psychische Probleme hat.“ Ich frage mich immer wieder, ob das Neid auf die Lust anderer ist. Ich spüre einen großen Widerstand, ein Bedürfnis, den Konsum von Drogen mit Problemen zu rechtfertigen, nicht Vergnügen", sagt Pompeia. Sie ermutigt Teenager, sich an gesunde Freuden zu orientieren, anstatt sie zu verurteilen, zu unterdrücken oder anzunehmen, dass sie Drogen nehmen, um Problemen zu entkommen. Pompeia gab kürzlich Lehrern in ihrem Kurs den gleichen Fragebogen, den sie Schülern gegeben hat, und fragte: zum Beispiel, welche der folgenden Substanzen sind für Sie Drogen oder was halten Sie von Menschen, die Drogen konsumieren? „Die Ergebnisse zeigen, dass Lehrer die Welt der Schüler nicht kennen“, sagt Pompeia. Sie erforschen diese Welt im Kurs , die von 30 auf 40 Stunden erhöht wurde, um mehr Material zu umfassen. Pompeia sagt, der Kurs sei kein fester Satz von Ideen, sondern fließend und dynamisch und passe sich an neue Erkenntnisse und Informationen an. Drogenkonsum sei keine Krankheit, sagt sie, sondern ein sehr subjektives kulturelles und gesellschaftliches Phänomen. Eine weitere Herausforderung für Pompeias Projekt sei neben dem Moralismus der Verfall des brasilianischen Bildungssystems, der durch jahrzehntelange Vernachlässigung entstanden sei, die in den letzten Jahren durch die Wirtschaftskrise verschärft worden sei. Lehrer erhalten niedrige Gehälter und leiden trotz ihrer College-Ausbildung an Prestige. „Die meisten sind so entmutigt, dass sie nur die Mindestverpflichtung erfüllen und nach Hause gehen und sich die Seifenoper ansehen wollen“, sagt Pompeia. Nur wenige fühlen sich motiviert, soziale Probleme wie Drogenkonsum zu untersuchen, die das Leben ihrer Schüler beeinflussen. Aber Pompeia sagt, sie könne die Fortsetzung ihres Projekts nicht aufschieben, in der Hoffnung, dass sich das brasilianische Bildungssystem verbessert. „Ich würde den Rest meines Lebens darauf warten“, sagt sie lachend. Die Schulsysteme fangen an, Pompeias Kurs zu erbitten, und sie bittet Lehrer um Hilfe, die ihn abgeschlossen haben. Auch die Polizei in Sao Paulo hat sie um Hilfe gebeten. Die dortige Polizei bietet seit langem einen Drogenaufklärungskurs an, der mehr auf moralischen und kriminellen Aspekten des Drogenkonsums basiert. Aber jetzt bitten sie Pompeia, ihre offenere Herangehensweise mit ihnen zu teilen, ein Zeichen dafür, dass sich die Einstellungen ändern könnten. Brasilianische Medien und Brasiliens neue Regierung haben dem Drogenkonsum unter jungen Menschen einige Aufmerksamkeit geschenkt, aber Pompeia hat das Gefühl, dass Themen immer noch weitgehend ignoriert werden. Die meisten schriftlichen Materialien zu diesem Thema werden auf Englisch oder Französisch veröffentlicht, was auf mangelndes Interesse bei brasilianischen Forschern hinweist. Für Pompeia sind die ermutigendsten Momente die, wenn Lehrer, die ihren Kurs studieren, nicht wollen, dass er endet, nicht zufrieden sind und darum bitten, fortzufahren über seine 40 Stunden hinaus.
Das Problem
Während der Drogenkonsum unter jungen Menschen in Brasilien weit verbreitet ist, ist das Bewusstsein und Verständnis für Drogen nicht vorhanden, geschweige denn der soziale und psychologische Kontext, der zum Drogenkonsum führt. Es gibt nur wenige Programme zum Drogenkonsum und zur Prävention. Im Allgemeinen wird jede Diskussion über Drogen automatisch als etwas mit Militär, Polizei, Kriminalität usw. abgetan. Als Pompeia als junge Lehrerin zum ersten Mal versuchte, einen Redner an ihrer Schule zu engagieren, lehnte die Schuldirektorin ihre Idee ab Es sei absurd, eine Psychologin einzuladen, über Drogenkonsum zu sprechen, und zu sagen, sie solle stattdessen jemanden vom Militär einladen. Es gibt nur wenige Initiativen, die versuchen, das Problem auf der Ebene der Schulen anzugehen. Aufgrund dieses allgemeinen Schweigens und dieser Ignoranz sind Brasiliens Straßen voller Drogenabhängiger, viele von ihnen Kinder, die keinen Ort haben, an dem sie Hilfe und Rat suchen können, selbst wenn sie es wollen.
Die Strategie
Pompeia schlägt vor, Jugendliche, eine Altersgruppe mit einem höheren Vorkommen von Drogenkonsum, durch ihre Schullehrer zu erreichen, die sich während des 40-stündigen Kurses mit den Problemen auf nicht wertende Weise befasst haben. Der Kurs ist in Sitzungen unterteilt, die das Konzept von untersuchen was eine Droge ist, Klassifizierung von Drogen, Geschichte des Drogenkonsums, Familien- und Gruppendynamik und Fallstudien, die von einem Psychiater besprochen wurden, negative Aspekte von Anti-Kampagnen, rechtliche und strafrechtliche Aspekte, die von Anwälten und der Polizei besprochen wurden, und Präventionsvorschläge jedes Teilnehmers. Debatten und offene Diskussionen werden gefördert. Der Kurs soll Lehrern helfen, ihr Verständnis des Drogenkonsums bei Jugendlichen an personalisierte Präventionstechniken im Klassenzimmer anzupassen. Pompeia arbeitet über das gemeinnützige Center of Pharmacodependency and Prevention Studies, das sie in Sao Paulo mitbegründet hat. Das Zentrum sponsert den Kurs „Prävention des Drogenkonsums für Jugendliche im schulpflichtigen Alter“, der für Lehrer an öffentlichen und privaten Hochschulen unterrichtet wird. Lokale Regierungen und Schulbezirke im gesamten Bundesstaat Sao Paulo haben Informationen über den Kurs angeboten oder angefordert.