Mauricio Correa LeiteBrasilien • Ashoka-Fellow seit 1990
Pädagoge und Theaterregisseur Mauricio Leite begeistert auch in abgelegenen Regionen des Amazonas für das Lernen und die Welt der Ideen. Sein Project Suitcase ist in abgelegenen Gebieten erfolgreich, in denen teure Alphabetisierungskampagnen gescheitert sind, vor allem, weil er Lehrern attraktive Mittel und einfache Methoden an die Hand gibt, damit das Lernen Spaß macht.
Die Person
Wo immer Mauricio hingeht, scheinen beliebte Bibliotheken und Theatergruppen aus dem Boden zu schießen, als wäre ein magischer Johnny Appleseed des Geistes vergangen. Er ist ein Geschichtenerzähler auf öffentlichen Plätzen und ein Schauspieler und Puppenspieler mit Theater im Blut. Als rastloser Teenager handelte er mit seinem Vater aus, um nachmittags ein Lehramtsstudium zu besuchen, wo er als einziger Mann unter 400 Schülern war. Auf der väterlichen Seite besuchte er vormittags die Militärschule. Seine Kreativität blühte trotz der militärischen Vorschriften am Vormittag und langweiliger Aufgaben am Nachmittag, wie z. In diesen Jahren wagte er sich ans Theater und startete mit 15 ein Varietéprogramm im Radio. Er kam gut mit seinen Lehrern aus, war gut in der Schule und erhielt ein Stipendium an einer Universität in Rio. Er schrieb sich in Brasiliens allererstem Studiengang für Kunsterziehung ein und studierte alle angebotenen Kurse. Nach seinem Abschluss kehrte er in seine Heimatstadt Cuiabà zurück und begann an einer High School Theater zu unterrichten. In seinem ersten Semester half Mauricio seinen Schülern, das erste Stück der Schule zu schreiben und aufzuführen, eine Parodie auf das Bildungssystem. Es sorgte für so viel Aufsehen, dass der neu ernannte Staatsminister für Bildung sich das Stück unbedingt ansehen wollte. Am nächsten Tag umging der Minister die Befehlskette der Schule, um Mauricio persönlich zu feuern. Mauricios Schüler dort sprechen immer noch mit großer Bewunderung von ihm. Mauricios Stil ist unkonventionell, weil das Konventionelle in Mato Grosso nicht funktioniert hat. Er kennt den brasilianischen Pädagogen Paulo Freire persönlich und kennt sich gut mit den Erziehungstheorien von Montessori, Piaget und anderen aus. Aber er findet in keiner Methodik etwas Heiliges und kann sie alle beiseite werfen, um Ergebnisse zu erzielen. Mauricio verwendet Comics, wortlose Bücher, Volksmärchen und Kunst aller Art, um die Leute zum Lesen zu bewegen. Eines seiner Bücher, das bald veröffentlicht wird, ist wirklich eine Reihe von Alphabet-Flashkarten mit Comicbuch-Lautmalerei, eine akribische Recherche von "aargh" bis "zap" in Comics auf der ganzen Welt. Er demonstriert, wie die Leser mit den Lauten spielen, sie ausdehnen, unter Wasser sagen usw. Mauricio sagt: „Es ist kein Buch, es ist eine Klasse.“
Die neue Idee
Kinder, die in Situationen mit eingeschränkter intellektueller Stimulation leben, können zu eifrigen Schülern werden, wenn ihre Lehrer "Unterricht geben, der nicht wie Unterricht aussieht", sagt Mauricio. Er verteilt „Koffer“ mit sorgfältig ausgewählter Kinderliteratur, Theaterschminke, Puppen, Tonbändern und Tonbandgeräten an abgelegenen Schulen im Amazonasstaat Mato Grosso. Mauricio hat in Alphabetisierungskampagnen beobachtet, dass das bloße Aushändigen von Materialien, wie brillant sie auch sein mögen, in die Hände von Lehrern keinen Erfolg garantiert. Also reist er, um Lehrern in ihren Klassenzimmern mit ihren Schülern zu zeigen, wie man Geschichten nachspielt und die Koffermaterialien anderweitig kreativ einsetzt. In diesen Sitzungen ermutigt Mauricio die Kinder, ihren Lehrern das Spielen beizubringen. Das gerichtete Spiel wiederum zieht die Schüler in den Bereich der Literatur und folglich in das Lesen und Schreiben. Durch Stadtkontakte und Alphabetisierungsnetzwerke entdeckt Mauricio weiterhin neue Materialien und die beste Kinderliteratur aus der ganzen Welt, um die Koffer aufzufüllen. Alphabetisierung ist ein messbares Ziel von Project Suitcase. Studenten lesen bis zu 120 Bücher pro Jahr zum Spaß. Aber, wie Mauricio sagt, „es reicht nicht aus, den Menschen das Lesen beizubringen, wir wollen den Menschen Wissensdurst wecken.“ Das Projekt hat auch ganzheitliche Ziele, die ein größeres Selbstbewusstsein und Respekt vor der lokalen Kultur und Umwelt beinhalten. So enthält beispielsweise jeder Koffer einen Spiegel, angeblich zum Schminken auf der Bühne, aber auch um armen Schülern die seltene Erfahrung zu ermöglichen, sich selbst zu betrachten. Die Eltern bieten wertvolle Schätze der lokalen Kultur und Geschichte. Die Suche nach Kunstmaterialien führt zu Wanderungen in der Natur oder zum Müllrecycling. Die Schüler helfen dabei, Project Suitcase in einer von UNICEF unterstützten Werkstatt am Laufen zu halten, wo sie die Holzkoffer bauen und traditionelles brasilianisches Spielzeug herstellen, das für die städtischen Märkte bestimmt ist.
Das Problem
In Brasilien ist der Versuch, das Lesen zum Vergnügen zu fördern, äußerst schwierig, da, wie Mauricio betont, viele Lehrer nicht lesen können. Dies gilt insbesondere für Amazonasstaaten wie Mato Grosso, wo Mauricio Project Suitcase implementiert hat. „Qualifizierte Leute gehen nicht in diese Gebiete“, sagt Mauricio. „Sie bleiben an der Küste. Es gibt keinen Komfort. Unter deinem Bett könnte sich eine Schlange befinden, und die Bezahlung ist sehr gering.“ Darüber hinaus kann die Gewalt, die einen Großteil des Amazonas kennzeichnet, die Arbeit gefährlich machen. Neben solchen Bildungsbehinderungen stößt Mauricio bei den Armen im Amazonasgebiet auch auf viel Scham über ihre lokalen Bräuche und Sprechweisen. Jetzt reicht das Fernsehen mit seiner kulturhomogenisierenden Wirkung tief ins Landesinnere Brasiliens, und neue Einwandererwellen aus dem Süden kommen lastwagenweise an, kaufen große Landstriche und bedrohen das lokale Selbstwertgefühl und die Kulturen der Region. Das Abbrennen des Amazonas ist berüchtigt und ein viel diskutiertes globales Anliegen. Die Entwicklung eines Umweltbewusstseins bei seinen Bewohnern ist die wesentliche Voraussetzung für Veränderungen und ein fester Bestandteil von Mauricios Paket. Eine Gruppe seiner Schüler schrieb kürzlich einen beunruhigenden Brief, in dem sie argumentierte, dass ihre Familien Waldlichtungen abholzen und niederbrennen müssten – und datierte den Brief dann auf 1930, das Jahr, in dem ihre Vorfahren in Mato Grosso ankamen.
Die Strategie
Mauricios Leidenschaft für Bildung geht über nationale, ideologische und methodologische Vorurteile hinaus. Er nutzt, was funktioniert. Jeder der mittlerweile 50 Koffer enthält 30 Kinderbücher verschiedener Alters- und Könnensstufen sowie Hilfsmittel, um sie zu beleben. Schulen in verschiedenen Landkreisen von Mato Grosso wechseln die Koffer, wobei jede Klasse einen Koffer zwei Monate lang behält und ihn dann gegen einen anderen austauscht. Bis zum Ende des Schuljahres haben die Schüler trotz wochenlang unwegsamer Schlammstraßen 120 hochwertige und sehr abwechslungsreiche Bücher gelesen und genossen, eine außergewöhnliche Zahl in jedem Klassenzimmer. Ein Faktor für den Erfolg des Programms ist sicherlich der Inhalt des Koffers, der Mauricios Lesekompetenz, seinen Theaterhintergrund und seine Fähigkeit widerspiegelt, „aus Müll schöne Dinge zu machen“. Die Schüler stellen die Puppen aus Abfallmaterialien her, die sie finden. der kofferdeckel wird zur puppenbühne. Wenn Schüler sich darüber beschweren, dass sie keine Kostüme haben, um Geschichten aufzuführen, zeigt Mauricio ihnen, wie sie mit viel Fantasie Kostüme aus allem herstellen können, was zur Hand ist. An einem städtischen Zeitungskiosk entdeckte Mauricio eine Reihe von Tonbändern mit Kindergeschichten, die mit populärer Musik unterlegt waren. Er fand den Produzenten und kaufte Dutzende zum Thema Umwelt und Folklore. Jeder Koffer enthält eines dieser Bänder, ein leeres Band und ein tragbares Tonbandgerät. Die Schüler hören sich Geschichten an und nehmen ihre eigenen auf, wodurch der Selbstdarstellung und lokalen Geschichten eine neue Bedeutung verliehen wird, während die Kinder eng in die Ursprünge der Literatur einbezogen werden. Studenten auf Bananal Island in Mato Grosso bauen die Koffer in einer von Mauricio geschaffenen Werkstatt. Die Schüler des Workshops teilen mit Project Suitcase auch die Gewinne, die sie durch den Verkauf des traditionellen brasilianischen Spielzeugs erzielen, das sie aus dem leichten Holz der Stängel der Buriti-Palmenblätter herstellen. Um ihre ökologischen Bedenken zu bekräftigen, bittet Mauricio sie, nur zwei trockene Wedel von jedem Baum zu nehmen, um ihn nicht zu verletzen. Er behauptet, dass das luftige Holz der Buriti ein großartiger natürlicher Ersatz für Styropor ist. Mauricio verbringt die meiste Zeit des Jahres in Mato Grosso, arbeitet mit Lehrern zusammen und koordiniert die Kofferwerkstatt. Sein Support-Team dort besteht hauptsächlich aus katholischen Priestern und älteren Bewohnern, die das Projekt weiterführen, während er unterwegs ist. Einige Monate verbringt er in Brasília und arbeitet als Berater, um seinen Lebensunterhalt zu verdienen und seine pädagogischen Ideen zu fördern. In Mato Grosso und Brasilia vertritt Mauricio die National Foundation on Books for Children and Youth, eine in Rio ansässige Organisation, die mit internationalen Buchnetzwerken verbunden ist. Er durchsucht die Netzwerke der Stiftung nach neuer Kinderliteratur aus aller Welt, um die Koffer aufzufüllen.