Terrie Rose

Vereinigte Staaten • Baby's Space - A Place to Grow
Ashoka-Fellow seit 2008

18:12

TEDxTC - Terrie Rose - From the Baby's Point Of View

English

Terrie Rose verwandelt Kindertagesstätten in einkommensschwachen Vierteln in kreative Lernumgebungen, die die gesunde Entwicklung unserer am stärksten gefährdeten Babys, Kleinkinder und Kleinkinder fördern.

Die Person

Terrie zeichnete sich durch 3D-Kunstformen aus – sie stellte ihre eigene Kleidung her, entwarf Kostüme für Highschool-Musicals und polsterte Sofas neu. Durch ihre künstlerischen Bemühungen lernte sie, dass Fehler helfen, neue Ansätze zu entwickeln – dass man, wenn man hart genug arbeitet, einen Weg findet und dass man die Dinge immer zum Besseren verändern kann. Terrie organisierte oft Aktivitäten für Kinder aus der Nachbarschaft, von Karneval bis hin zu Modenschauen. Immer Klassenbeste, verdiente sie Geld für außerschulische Aktivitäten, indem sie sich durch die High School arbeitete. Zu Hause entwickelte Terrie die Fähigkeiten und das Einfühlungsvermögen, die zu Baby’s Space führen würden. An der Tufts University führte sie ihre Liebe zu Kindern dazu, die Entwicklung von Kindern mit Schwerpunkt auf emotionaler Gesundheit zu verfolgen. In jungen Jahren heiratete Terrie ihren Highschool-Schatz und hatte drei Kinder in drei Jahren. Selbst mit ihrem Kindertraining, einem engagierten Ehemann, finanziellen Ressourcen und unterstützenden Freunden war es das Schwierigste, was Terrie je getan hatte, drei Kinder großzuziehen, die eng beieinander lagen. Sie konnte nicht verstehen, wie das Sozialhilfesystem erwarten konnte, dass Frauen in Armut all dies mit wenig oder keiner Unterstützung tun. Terrie machte sich daran, ein System zu schaffen, das Eltern hilft, gesunde Beziehungen zu ihren Kindern aufzubauen und zu ihrer gesunden Entwicklung beizutragen. Was als Projekt an der University of Minnesota begann, wurde 2006 als Baby's Space – A Place to Grow und später als Tatanka Academy gegründet, damit Kinder aus den ärmsten Verhältnissen von der Geburt bis zur 3. Klasse einen starken Start in Richtung Erfolg haben in der Schule und im Leben.

Die neue Idee

Terries Idee ist es, den ärmsten Gemeinden dabei zu helfen, auf ihren vorhandenen Ressourcen aufzubauen, um hochmoderne Kinderbetreuung anzubieten, die darauf ausgelegt ist, die psychischen Gesundheits- und Entwicklungsbedürfnisse von Babys und Kleinkindern zu erfüllen, die den traumatischen Kämpfen von Familien in Armut ausgesetzt sind. Zutiefst beunruhigt über den Charakter vieler staatlich subventionierter und gewinnorientierter Kinderbetreuungszentren, einschließlich des Mangels an qualitativ hochwertiger Betreuung in armen Vierteln, tat sich Terrie mit vielen lokalen Organisationen zusammen, darunter dem Minneapolis Children's Museum, um einen einzigartigen, babyzentrierten physischen Raum für zu schaffen Kinderbetreuung und Früherziehung. Baby’s Space – A Place to Grow ist eine einzigartige entwicklungskalibrierte Umgebung, die speziell für Kleinkinder entwickelt wurde und eine Botschaft an Eltern, Lehrer und politische Entscheidungsträger sendet: Jedes Kind verdient den bestmöglichen Start ins Leben. Terrie leitete ein Team, das Baby’s Space aus der Sicht eines Babys gestaltete. Als Expertin für frühkindliche Entwicklung verstand Terrie, dass Kinder einen Großteil ihres frühen Lernens durch ihren Tast-, Geruchs- und Sehsinn erledigen, und erfand daher Kindertagesstätten mit diesem Gedanken neu. Das erstaunlich andere Ergebnis umfasst interaktive Räume, Spiegelwände, durchsichtige Plattformen und Geländer, sanft abfallende Steigungen, einladende Kriechbereiche und gemütliche Ecken. Der Raum, der einen 360-Grad-Rundumblick bietet, sodass jedes Kind jederzeit gesehen werden kann, signalisiert Eltern und Mitarbeitern, dass hier etwas Wunderbares passieren kann. Baby’s Space bringt die besten Praktiken in die am wenigsten ausgestatteten und herausforderndsten Umgebungen und zeigt, dass es der Gesellschaft möglich ist, unsere jüngsten und am stärksten gefährdeten Mitglieder auf den Weg zum Erfolg zu führen. Heute leistet Terrie Pionierarbeit für ein ganzjähriges, ganztägiges K-3.-Klassenprogramm für Hochrisikokinder an einer Sonderschule im öffentlichen Schulbezirk von Minneapolis. Die Tatanka Academy wurde im September 2008 am Standort Baby’s Space eröffnet und erweiterte das Modell um hochwertige Bildung, Elternengagement und psychische Gesundheitsdienste für Kinder im Alter von bis zu neun Jahren.

Das Problem

Die Änderungen der Welfare-to-Work-Politik konzentrierten sich auf die Bereitstellung einer sicheren Lernumgebung für die Kinder von Eltern bei der Arbeit, aber die meisten bieten kaum mehr als Babysitting-Dienste. Obwohl staatlich subventionierte Kindertagesstätten Mindeststandards erfüllen müssen, sind sie in der Regel mit Niedriglohn-Stundenkräften mit geringer Ausbildung besetzt. Das Verhältnis von Personal zu Kindern überschreitet die Grenzen akzeptabler Praxis. Infolgedessen verbringen die Säuglinge und Kleinkinder von Familien, die staatliche Hilfe erhalten, viele Stunden am Tag in Kinderbetreuungseinrichtungen, die nicht die individuelle Aufmerksamkeit bieten können, die für die gesunde emotionale und intellektuelle Entwicklung eines Kindes von entscheidender Bedeutung ist. Studien haben gezeigt, dass eine qualitativ hochwertige Kinderbetreuung die Leistungslücke für Kinder schließen kann, die aufgrund des sozioökonomischen Status, der Rasse und des Bildungsniveaus der Eltern gefährdet sind. Diese Lücke tritt bei standardisierten Tests bereits im Alter von 18 Monaten auf. Kinder, die in Familien mit einem Einkommen von weniger als 35.000 US-Dollar in den Kindergarten kamen, wurden zwei- bis dreimal so häufig in Bezug auf Sprach-, Lese- und Rechenfähigkeiten als „noch nicht bereit“ eingestuft als Kinder in der höchsten Einkommensgruppe. Im Alter von drei Jahren sind die neuronalen Grundlagen eines Kindes fest etabliert. Da Kinder unter drei Jahren jedoch erst vor kurzem die Aufmerksamkeit von Pädagogen und politischen Entscheidungsträgern auf sich gezogen haben, wurden nur wenige Programme speziell für diese Altersgruppe konzipiert; die meisten sind „miniaturisierte“ Versionen von Modellen, die für Kinder im Vorschulalter entwickelt wurden. Kinder aus armen Familien erhalten am seltensten eine qualitativ hochwertige Kinderbetreuung. Eltern, die staatliche Subventionen erhalten, haben eine begrenzte Verhandlungsmacht und sind nicht in der Lage, die Subvention finanziell aufzustocken, um ihre Kinder in den besten Einrichtungen unterzubringen, vorausgesetzt, gute Einrichtungen sind überhaupt in der Nähe verfügbar. Auch Sozialhilfeprogramme stellen die Kinderbetreuungsunterstützung ein, wenn ein Elternteil nicht arbeitet, selbst wenn dies auf Mutterschaftsurlaub, Krankheit oder eine familiäre Krise zurückzuführen ist. Genau dann, wenn ein Kind am dringendsten eine sichere und stabile Umgebung braucht, wird es daraus entfernt. Die Zentren füllen den „Slot“ des Kindes, sodass das Kind in einem neuen Zentrum neu anfangen muss, wenn der Elternteil zur Arbeit zurückkehrt. Und doch sind es Kinder, die in armen Familien und Gemeinschaften aufwachsen, die am ehesten stressigen oder traumatisierenden Lebensereignissen ausgesetzt sind, die ihre frühe Gehirnentwicklung beeinträchtigen können. Vernachlässigung, Missbrauch, Traumata und Gewalterfahrung wirken sich nachhaltig auf Kinder aus und prägen ihre psychische Gesundheit und ihr Weltbild. Aus diesen Gründen brauchen diese Kinder eine individuelle Aufmerksamkeit von qualifizierten, fürsorglichen Erwachsenen, um diese negativen Erfahrungen zu verarbeiten und zu überwinden. Kindertagesstätten könnten Orte sein, an denen die Gesellschaft frühzeitig eingreift, um die psychischen Probleme gefährdeter Kinder anzugehen. Zentren in einkommensschwachen Gebieten sind jedoch nicht in der Lage, solche Dienste anzubieten. Qualitativ hochwertige Kinderbetreuung hat sich als entscheidend erwiesen, um den Kreislauf der Generationenarmut zu durchbrechen und sozioökonomische Ungleichheiten anzugehen. Die Kosten für die Gesellschaft durch schlechte Kinderbetreuung manifestieren sich in fast jedem Indikator für den Erfolg des sozialen und wirtschaftlichen Lebens – von der Erhöhung der Wahrscheinlichkeit von Drogenmissbrauch und Inhaftierung bis hin zur Verringerung der Chancen auf einen Highschool-Abschluss und eine Erwerbstätigkeit.

Die Strategie

Terrie eröffnete 1999 Baby’s Space, um PreK-Kindern und ihren Familien im subventionierten Wohnkomplex Little Earth von United Tribes, der zweitgrößten städtischen indianischen Gemeinde in den Vereinigten Staaten, die Geburt zu ermöglichen. Terrie freute sich über die Gelegenheit, ihr Modell in einer der am stärksten von Armut betroffenen Bevölkerungsgruppen des Landes zu testen. Ihr Erfolg dort hat das Interesse anderer Stammesnationen und darüber hinaus geweckt. Da die Qualität der menschlichen Bindung der zuverlässigste Indikator für die Entwicklungsergebnisse von Kindern ist, bietet Baby's Space beziehungsbasierte Programme zur Förderung einer gesunden Bindung zwischen Eltern/Erziehungsberechtigten und ihren Kindern, Lehrern und Kindern und sogar Eltern und Lehrern. Jedes Zentrum ist ein Nachbarschaftsraum, der Babys eine Oase und eine speziell gestaltete Lernumgebung für Babys und ihre Eltern bietet. An jedem Standort veranstaltet ein Elternmoderator Familienabende, um die Eltern in eine Gemeinschaft der gegenseitigen Unterstützung einzubeziehen, bietet Doulas an, macht Hausbesuche und setzt sich für Familien ein, die in bürokratische Systeme verstrickt sind. Ein Psychiater ist immer verfügbar, um einzelne Eltern zu unterstützen. Das Verhältnis von Lehrern zu Kindern übersteigt die Anforderungen: Drei Kleinkinder pro Erwachsener; vier Kleinkinder pro Erwachsener; und ein Verhältnis von 10:1 im Kindergarten bis zur 3. Klasse. Baby’s Space hat ein erhebliches Potenzial für eine nationale Replikation, da es kostengünstig und unkompliziert ist. Im Vergleich zu Kinderbetreuungsmodellen, die den Bau eines neuen Raums in einem einkommensschwachen Gebiet mit umfassender Personalausstattung erfordern, integriert Baby’s Space wesentliche gesunde Entwicklungspraktiken für gefährdete Kinder in bestehenden Kinderbetreuungszentren. Obwohl 50 Prozent der Kinder in Minneapolis zu Schulbeginn noch nicht bereit für den Kindergarten sind, sind 100 Prozent der Kinder, die Baby’s Space abschließen, vorbereitet. Darüber hinaus sind alle Kinder in Baby’s Space entwicklungsmäßig auf dem richtigen Weg. Hennepin County stellte fest, dass Baby’s Space zehn andere Strong Beginnings-Programme übertraf. Der Landkreis, in dem sich Baby’s Space befindet, hat eine Einnahmequelle gefunden, die Landkreise in jedem Gebietsschema nutzen können, um das Modell zu unterstützen. Mit 65 Prozent Finanzierung durch den Landkreis und 35 Prozent Zuschüssen wurde das Baby’s Space-Modell von drei Kinderbetreuungszentren in Minneapolis übernommen, und zwei Standorte in anderen Gebieten haben sich die lokale Finanzierung gesichert, um das Modell zu übernehmen. Einer wird der White Earth Nation im größten Indianerreservat in Minnesota und der andere Duluth, der zweitgrößten Stadt des Bundesstaates, dienen. Terrie bildete ein Konsortium zur Unterstützung dieser fünf Pilotstandorte und plant, bis 2013 landesweit 15 Standorte zu haben. Sie wird weiterhin ihr nationales Ansehen, ihre Kontakte, Vorträge und Verträge für Schulungen in frühkindlicher und psychischer Gesundheit nutzen, um das Modell landesweit zu fördern. Terrie ist bereit, auf der wachsenden Dynamik des öffentlichen und privaten Interesses an der frühkindlichen Betreuung aufzubauen. Sie schärft das Bewusstsein von politischen Entscheidungsträgern, Fachleuten und der breiten Öffentlichkeit für das enorme, ungenutzte Potenzial einer qualitativ hochwertigen frühkindlichen Betreuung und Bildung. Sie wird häufig eingeladen, vor staatlichen Gesetzgebungsausschüssen auszusagen, und dient als Beraterin für Kandidaten für lokale, staatliche und nationale Ämter. Terrie arbeitet mit politischen Entscheidungsträgern zusammen, um eine langfristige Finanzierung für Programme zu entwickeln, bei denen bewährte Verfahren in der Kinderbetreuung zum Einsatz kommen. Sie ist auch Mitglied des Komitees der National Academy for State Health Policy zur Gewährleistung einer besseren Gesundheit und Entwicklung von Kindern. In den letzten drei Jahren hat Terrie in Zusammenarbeit mit staatlichen Stellen über 500 Praktiker für psychische Gesundheit ausgebildet. Als eine von sechs nationalen ZERO TO THREE-Trainern ist sie entschlossen, ihre Position als Führungskraft auf diesem Gebiet zu nutzen, um politische Entscheidungsträger und Bürger dazu zu bewegen, Gemeinschaften dabei zu helfen, Theorie in die Tat umzusetzen. Das Markenzeichen ihrer Arbeit ist es, alles, was sie auf der Grundlage von Forschung und Best Practices weiß, zu nehmen und alles zu tun, um es auf Community-Ebene zu verwirklichen. In einem Land mit Tausenden von sachkundigen Psychologen und Pädagogen hatte bis jetzt keiner damit begonnen, das Problem der qualitativ schlechten Betreuung und Erziehung von Säuglingen und Kleinkindern zu lösen.