Terrie Rose

Estados Unidos • Baby's Space - A Place to Grow
Ashoka Fellow desde 2008

18:12

TEDxTC - Terrie Rose - From the Baby's Point Of View

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Terrie Rose está transformando los centros de cuidado infantil en vecindarios de bajos ingresos en entornos de aprendizaje creativos que promueven el desarrollo saludable de nuestros bebés, niños pequeños y niños pequeños más vulnerables.

La persona

Terrie se destacó en las formas de arte en 3D: confeccionaba su propia ropa, diseñaba vestuario para los musicales de la escuela secundaria y retapizaba sofás. A través de sus esfuerzos artísticos, aprendió que los errores ayudan a informar nuevos enfoques, que si trabajas lo suficiente encontrarás la manera y que siempre puedes cambiar las cosas para mejor. Terrie organizaba a menudo actividades para los niños del vecindario, desde carnavales hasta desfiles de moda. Siempre en la cima de su clase, ganó dinero para actividades extracurriculares trabajando hasta la escuela secundaria. En casa, Terrie desarrolló las habilidades y la empatía que llevarían a Baby’s Space. En la Universidad de Tufts, su amor por los niños la llevó a buscar el desarrollo infantil con énfasis en la salud emocional. A una edad temprana, Terrie se casó con su novia de la escuela secundaria y tuvo tres hijos en tres años. Incluso con su capacitación en desarrollo infantil, un esposo comprometido, recursos financieros y amigos que la apoyan, criar a tres hijos muy próximos fue lo más difícil que había hecho Terrie. No podía entender cómo el sistema de asistencia social al trabajo podía esperar que las mujeres en situación de pobreza hicieran todo esto con poco o ningún apoyo. Terrie se propuso crear un sistema para ayudar a los padres a lograr relaciones saludables con sus hijos y contribuir a su desarrollo saludable. Lo que comenzó como un proyecto en la Universidad de Minnesota se incorporó en 2006 como Baby's Space — A Place to Grow, y más tarde, la Academia Tatanka, para que desde el nacimiento hasta el tercer grado, los niños de las circunstancias más desfavorecidas tengan un fuerte comienzo hacia el éxito en la escuela y en la vida.

La idea nueva

La idea de Terrie es ayudar a las comunidades más pobres a aprovechar sus activos existentes para ofrecer cuidado infantil de vanguardia diseñado para satisfacer las necesidades de salud mental y desarrollo de bebés y niños pequeños expuestos a las luchas traumáticas de familias en la pobreza. Profundamente preocupada por el carácter de muchos centros de cuidado infantil con fines de lucro y subsidiados por el gobierno, incluida la falta de atención de calidad en los vecindarios pobres, Terrie se asoció con muchas organizaciones locales, incluido el Museo de Niños de Minneapolis, para crear un espacio físico único y centrado en el bebé para puericultura y educación temprana. Baby's Space: A Place to Grow es un entorno único calibrado para el desarrollo diseñado específicamente para niños pequeños que envía un mensaje a los padres, maestros y legisladores: cada niño merece el mejor comienzo posible en la vida. Terrie dirigió un equipo que diseñó Baby's Space desde el punto de vista de un bebé. Terrie, una experta en desarrollo infantil temprano, comprendió que los niños aprendieron mucho a través de los sentidos del tacto, el olfato y la vista, por lo que reinventaron las guarderías con esto en mente. El resultado asombrosamente diferente incluye espacios interactivos, paredes con espejos, plataformas transparentes y barandillas, pendientes suavemente inclinadas, espacios de acceso acogedores y rincones acogedores. El espacio, que ofrece una vista de 360 grados para que se pueda ver a cada niño en todo momento, indica a los padres y al personal que aquí puede suceder algo maravilloso. Baby's Space lleva las mejores prácticas a los entornos más desafiantes y con menos recursos, lo que demuestra que es posible que la sociedad ponga a nuestros miembros más jóvenes y vulnerables en el camino hacia el éxito. En la actualidad, Terrie es pionera en un programa de todo el año de K-3er grado para niños de alto riesgo en una escuela especializada en el Distrito de Escuelas Públicas de Minneapolis. La Academia Tatanka abrió en el sitio Baby's Space en septiembre de 2008, expandiendo el modelo para incluir educación de alta calidad, participación de los padres y servicios de salud mental para niños de nueve años o menos.

El problema

Los cambios en la política de bienestar al trabajo se han centrado en proporcionar un entorno de aprendizaje seguro para los hijos de padres en el trabajo, pero la mayoría ofrece poco más que servicios de niñera. Aunque las guarderías subvencionadas por el gobierno deben cumplir con las normas mínimas, tienden a estar atendidas por trabajadores por horas con salarios bajos y poca capacitación. Las proporciones de personal por niños superan los límites de la práctica aceptable. Como resultado, los bebés y niños pequeños de familias que reciben ayuda del gobierno pasan muchas horas al día en entornos de cuidado infantil que no pueden brindar la atención individualizada que es fundamental para el desarrollo emocional e intelectual saludable de cualquier niño. Los estudios han demostrado que un cuidado infantil de calidad puede cerrar la brecha de desempeño de los niños en riesgo debido al estatus socioeconómico, la raza y los niveles de educación de los padres. Esta brecha comienza a aparecer en las pruebas estandarizadas desde los dieciocho meses de edad. Los niños que ingresaban al jardín de infancia en familias que ganaban menos de $ 35,000 tenían entre dos y tres veces más probabilidades de ser calificados como "aún" no preparados en lenguaje, alfabetización y matemáticas que los niños del grupo de ingresos más altos. A los tres años, los cimientos neuronales de un niño están firmemente establecidos. Sin embargo, dado que los niños menores de tres años solo recientemente han llamado la atención de los educadores y los encargados de formular políticas, se han diseñado pocos programas específicamente para este grupo de edad; la mayoría son versiones "miniaturizadas" de modelos diseñados para niños en edad preescolar. Los niños de familias pobres son los que tienen menos probabilidades de recibir cuidados infantiles de calidad. Los padres que reciben subsidios del gobierno tienen un poder de negociación limitado y no pueden complementar financieramente el subsidio para colocar a sus hijos en las mejores instalaciones, suponiendo que haya buenas instalaciones cerca. Además, los programas de asistencia social al trabajo eliminan el apoyo al cuidado de los niños si uno de los padres no está trabajando, incluso si se debe a una licencia de maternidad, una enfermedad o una crisis familiar. De hecho, justo cuando un niño más necesita un entorno seguro y estable, se lo aleja de él. Los centros llenan el "espacio" del niño, por lo que cuando el padre regresa al trabajo, el niño tiene que empezar de nuevo en un nuevo centro. Y, sin embargo, son los niños que crecen en familias y comunidades pobres los que tienen más probabilidades de encontrar eventos de vida estresantes o traumatizantes que pueden afectar el desarrollo temprano de su cerebro. La negligencia, el abuso, el trauma y la exposición a la violencia tienen un efecto duradero en los niños y dan forma a su salud psicológica y su visión del mundo. Por estas razones, estos niños necesitan atención individual de “alto contacto” por parte de adultos capacitados y solidarios para procesar y superar estas experiencias negativas. Los centros de cuidado infantil podrían ser lugares donde la sociedad intervenga temprano para abordar los problemas de salud mental de los niños vulnerables. Sin embargo, los centros en áreas de bajos ingresos carecen de la capacidad para brindar dichos servicios. El cuidado infantil de calidad ha demostrado ser fundamental para romper el ciclo de pobreza generacional y abordar las disparidades socioeconómicas. El costo para la sociedad del cuidado infantil de mala calidad se manifiesta en casi todos los indicadores de éxito en la vida social y económica, desde el aumento de la probabilidad de abuso de sustancias y el encarcelamiento hasta la disminución de las probabilidades de graduación de la escuela secundaria y un empleo remunerado.

La estrategia

Terrie abrió Baby's Space en 1999 para atender el nacimiento de niños de PreK y sus familias en el vecindario y complejo de viviendas subsidiadas Little Earth of United Tribes, la segunda comunidad indígena urbana más grande de Estados Unidos. Terrie agradeció la oportunidad de probar su modelo en una de las poblaciones de pobreza más desafiantes del país. Su éxito allí ha atraído el interés de otras naciones tribales y más allá. Debido a que la calidad del apego humano es el predictor más confiable de los resultados del desarrollo de los niños, Baby's Space ofrece programas basados en relaciones para promover vínculos saludables entre padres / tutores y sus hijos, maestros y niños, e incluso padres y maestros. Cada centro es un espacio de vecindario que proporciona un refugio para los bebés y un entorno de aprendizaje especialmente diseñado para los bebés y sus padres. En cada sitio, un facilitador de padres organiza noches familiares para involucrar a los padres en una comunidad de apoyo mutuo, proporciona doulas, realiza visitas domiciliarias y aboga por familias enredadas en sistemas burocráticos. Siempre hay un trabajador de salud mental disponible para ayudar a los padres individualmente. La proporción de maestros por niños excede los requisitos: tres bebés por adulto; cuatro niños pequeños por adulto; y una proporción de 10: 1 desde jardín de infantes hasta tercer grado. Baby's Space tiene un potencial significativo para la reproducción nacional porque es rentable y sencillo. En comparación con los modelos de cuidado infantil que requieren la construcción de un nuevo espacio en un área de bajos ingresos con personal integral, Baby's Space incorpora prácticas esenciales de desarrollo saludable para los niños en riesgo en los centros de cuidado infantil existentes. Aunque el 50 por ciento de los niños de Minneapolis no están listos para el jardín de infantes cuando comienzan la escuela, el 100 por ciento de los niños que se gradúan de Baby's Space están preparados. Además, todos los niños de Baby's Space están bien encaminados en su desarrollo. El condado de Hennepin descubrió que Baby's Space superó a otros diez programas de Strong Beginnings. El condado donde reside Baby's Space ha encontrado una fuente de ingresos que los condados de todos los lugares pueden utilizar para respaldar el modelo. Con un 65 por ciento de fondos del condado y un 35 por ciento de subvenciones, el modelo Baby's Space ha sido adoptado por tres centros de cuidado infantil en Minneapolis, y dos sitios en otras áreas han asegurado fondos locales para adoptar el modelo. Uno servirá a la Nación de la Tierra Blanca en la reserva india más grande de Minnesota y el otro servirá a Duluth, la segunda ciudad más grande del estado. Terrie formó un consorcio para apoyar estos cinco sitios piloto y planea tener 15 sitios en todo el estado para 2013. Continuará aprovechando su posición nacional, contactos, charlas y contratos de capacitación en primera infancia y salud mental para promover el modelo en todo el país. Terrie está preparada para aprovechar el creciente impulso del interés público y privado en el cuidado de la primera infancia. Crea conciencia entre los encargados de formular políticas, los profesionales y el público en general sobre el enorme potencial sin explotar de la educación y el cuidado infantil de calidad. Con frecuencia es invitada a testificar ante los comités legislativos estatales y se desempeña como asesora de candidatos para cargos locales, estatales y nacionales. Terrie trabaja con los legisladores para desarrollar fondos a largo plazo para programas que utilizan las mejores prácticas en el cuidado de niños. También es miembro del comité de la Academia Nacional de Políticas de Salud del Estado para asegurar una mejor salud y desarrollo infantil. En los últimos tres años, en asociación con agencias estatales, Terrie ha capacitado a más de 500 profesionales de la salud mental. Una de los seis capacitadores nacionales de CERO A TRES, está decidida a aprovechar su posición como líder en este campo para reclutar a los legisladores y ciudadanos para ayudar a las comunidades a traducir la teoría en acción. El sello distintivo de su trabajo es tomar todo lo que sabe basándose en la investigación y las mejores prácticas y hacer lo que sea necesario para que esto suceda a nivel comunitario. En un país de miles de psicólogos y educadores expertos, ninguno hasta ahora había comenzado a resolver el problema de la educación y el cuidado de bebés y niños pequeños de mala calidad.