Gilda Maria PompéiaBrésil • Ashoka Fellow depuis 1989
Gilda Maria Pompeia, 28 ans, travaille à Sao Paulo, développant des cours de prévention de la toxicomanie pour les enseignants du secondaire.
La personne
Pompeia dit qu'elle s'est sentie choquée en tant que jeune institutrice par la manière autoritaire dont de nombreux enseignants se rapportaient aux élèves. Grâce à sa relation plus franche avec les étudiants, Pompeia s'est intéressée aux raisons pour lesquelles certains consommaient de la drogue. Leurs discussions ont inspiré les efforts de Pompeia pour amener les problèmes plus au grand jour et pour dissiper les préjugés et les fausses notions sur la consommation de drogue et les toxicomanes.
La nouvelle idée
Gilda Pompeia trouve que la technique la plus importante pour enseigner la sensibilisation aux drogues aux enseignants du secondaire est peut-être de les encourager à se mettre à la place de leurs élèves, à essayer de voir le monde du point de vue d'un adolescent. "En tant qu'adultes travaillant avec des adolescents, nous pouvons apprendre à connaître la différence entre nos paroles et la façon dont nous vivons nos vies », dit Pompeia. "Nous nous retrouvons en train de revenir à cette vieille expression, 'Fais ce que je dis, ne fais pas ce que je fais'." Ils prennent souvent conscience d'attitudes rigides qui bloquent leur compréhension des élèves et de la consommation de drogue. Par exemple, les réactions inconfortables qu'elle ressent lorsqu'elle suggère que les adolescents consomment parfois de la drogue simplement pour éprouver du plaisir. "Les gens ne voient pas la drogue comme un plaisir mais comme un péché", déclare Pompeia. Les adultes supposent généralement qu'un fumeur de pot est aussi un voleur ou a de profonds problèmes psychologiques. "Je ne cesse de demander si c'est de l'envie du plaisir des autres. Je ressens une grande résistance, un besoin de justifier l'usage de drogues en relation avec des problèmes, pas plaisir », dit Pompeia. Elle encourage les adolescents à s'orienter vers des plaisirs sains plutôt que de les condamner, de les réprimer ou de supposer qu'ils consomment de la drogue pour échapper à des problèmes. par exemple, laquelle des substances suivantes considérez-vous comme une drogue, ou que pensez-vous des personnes qui consomment de la drogue. "Les résultats montrent que les enseignants ne connaissent pas le monde des élèves", déclare Pompeia. Ils explorent ce monde dans le cours , qui est passé de 30 heures à 40 heures pour englober plus de matériel. Pompeia dit que le cours n'est pas un ensemble fixe d'idées mais fluide et dynamique, s'adaptant aux nouvelles idées et informations. La consommation de drogue n'est pas une maladie, dit-elle, mais un phénomène culturel et social très subjectif. Outre le moralisme, un autre défi pour le projet de Pompeia est la dégradation du système éducatif brésilien qui a résulté de décennies de négligence aggravées ces dernières années par la crise économique. Les enseignants reçoivent de faibles salaires et souffrent d'un manque de prestige malgré leurs études collégiales. "La plupart sont tellement découragés qu'ils veulent juste remplir l'obligation minimale et rentrer chez eux et regarder le feuilleton", dit Pompeia. Peu de gens se sentent motivés pour enquêter sur des problèmes sociaux tels que la consommation de drogue qui affectent la vie de leurs élèves. Mais Pompeia dit qu'elle ne peut pas différer la poursuite de son projet dans l'espoir que le système éducatif brésilien s'améliore. "J'attendrais le reste de ma vie", dit-elle en riant. Les systèmes scolaires commencent à solliciter le cours de Pompeia, et elle sollicite l'aide des enseignants qui l'ont terminé. La police de Sao Paulo a également invité son aide. La police y propose depuis longtemps un cours de sensibilisation aux drogues axé davantage sur les aspects moraux et criminels de la consommation de drogues. Mais ils demandent maintenant à Pompeia de partager son approche plus ouverte avec eux, signe que les attitudes pourraient changer. Les médias brésiliens et le nouveau gouvernement brésilien ont accordé une certaine attention à la consommation de drogue chez les jeunes, mais Pompeia a le sentiment que les problèmes sont encore largement ignorés. La plupart des écrits sur le sujet sont publiés en anglais ou en français, ce qui reflète un manque d'intérêt des chercheurs brésiliens. au-delà de ses 40 heures.
Le problème
Alors que la consommation de drogues chez les jeunes au Brésil est répandue, la sensibilisation et la compréhension des drogues ne le sont pas, et encore moins du contexte social et psychologique qui conduit à la consommation de drogues. Il existe peu de programmes sur la consommation de drogues et la prévention. Généralement, toute discussion sur la drogue est automatiquement consignée comme quelque chose à voir avec l'armée, la police, la criminalité, etc. inviter une psychologue à parler de la consommation de drogue comme absurde, disant qu'elle devrait plutôt inviter quelqu'un de l'armée. Les lois fédérales sur la drogue traitent beaucoup plus de la répression et du traitement des criminels que de la prévention. Il existe peu d'initiatives qui tentent de traiter la question au niveau des écoles. En raison de ce silence et de cette ignorance généralisés, les rues du Brésil sont remplies de toxicomanes, dont beaucoup sont des enfants, qui n'ont nulle part où chercher de l'aide et des conseils, même s'ils le souhaitent.
La stratégie
Pompeia propose d'atteindre les adolescents, un groupe d'âge avec une incidence plus élevée de consommation de drogues, par l'intermédiaire de leurs enseignants qui ont examiné les problèmes sans porter de jugement pendant le cours de 40 heures. Le cours est organisé en sessions qui explorent le concept de qu'est-ce qu'une drogue, classification des drogues, antécédents de consommation de drogues, dynamique familiale et de groupe et études de cas discutées par un psychiatre, aspects négatifs des anti-campagnes, aspects juridiques et criminels discutés par des avocats et des policiers et propositions de prévention de chaque participant. Les débats et les discussions ouvertes sont encouragés. Le cours vise à aider les enseignants à adapter leur compréhension de la consommation de drogues chez les adolescents aux techniques de prévention personnalisées en classe. Le Centre parraine le cours intitulé Drug Use Prevention for School-Age Youth, enseigné aux enseignants des écoles secondaires publiques et privées. Les gouvernements locaux et les districts scolaires de l'État de Sao Paulo ont accueilli ou demandé des informations sur le cours.