Terrie Rose

États-Unis • Baby's Space - A Place to Grow
Ashoka Fellow depuis 2008

18:12

TEDxTC - Terrie Rose - From the Baby's Point Of View

English

Terrie Rose transforme les garderies des quartiers défavorisés en environnements d'apprentissage créatifs qui favorisent le développement sain de nos bébés, tout-petits et jeunes enfants les plus vulnérables.

La personne

Terrie excellait dans les formes d'art 3D - confectionnant ses propres vêtements, concevant des costumes pour des comédies musicales de lycée et rembourrant des canapés. Grâce à ses efforts artistiques, elle a appris que les erreurs aident à éclairer de nouvelles approches - que si vous travaillez assez dur, vous trouverez un moyen et que vous pouvez toujours changer les choses pour le mieux. Terrie organisait souvent des activités pour les enfants du quartier, des carnavals aux défilés de mode. Toujours en tête de sa classe, elle gagnait de l'argent pour des activités parascolaires en progressant au lycée. À la maison, Terrie a développé les compétences et l'empathie qui mèneraient à Baby's Space. À l'Université Tufts, son amour des enfants l'a amenée à poursuivre le développement de l'enfant en mettant l'accent sur la santé émotionnelle. À un jeune âge, Terrie a épousé son amoureux du secondaire et a eu trois enfants en trois ans. Même avec sa formation en développement de l'enfant, un mari engagé, des ressources financières et des amis qui la soutiennent, élever trois enfants rapprochés était la chose la plus difficile que Terrie ait jamais faite. Elle ne pouvait pas comprendre comment le système de l'aide sociale au travail pouvait s'attendre à ce que les femmes pauvres fassent tout cela avec peu ou pas de soutien. Terrie a entrepris de créer un système pour aider les parents à établir des relations saines avec leurs enfants et à contribuer à leur développement sain. Ce qui a commencé comme un projet à l'Université du Minnesota a été incorporé en 2006 sous le nom de Baby's Space—A Place to Grow, et plus tard, l'Académie Tatanka, afin que de la naissance à la 3e année, les enfants des milieux les plus défavorisés aient un bon départ vers le succès. à l'école et dans la vie.

La nouvelle idée

L'idée de Terrie est d'aider les communautés les plus pauvres à s'appuyer sur leurs atouts existants pour offrir des services de garde d'enfants de pointe conçus pour répondre aux besoins de santé mentale et de développement des bébés et des jeunes enfants exposés aux luttes traumatisantes des familles en situation de pauvreté. Profondément troublée par le caractère de nombreuses garderies subventionnées par le gouvernement et à but lucratif, y compris le manque de soins de qualité dans les quartiers pauvres, Terrie s'est associée à de nombreuses organisations locales, dont le Minneapolis Children's Museum, pour créer un espace physique unique et centré sur le bébé pour garde d'enfants et éducation préscolaire. Baby’s Space—A Place to Grow est un environnement unique calibré sur le développement, conçu spécifiquement pour les jeunes enfants, qui envoie un message aux parents, aux enseignants et aux décideurs : chaque enfant mérite le meilleur départ possible dans la vie. Terrie a dirigé une équipe qui a conçu Baby's Space du point de vue d'un bébé. Experte en développement de la petite enfance, Terrie a compris que les enfants faisaient une grande partie de leur apprentissage précoce grâce à leurs sens du toucher, de l'odorat et de la vue, et a donc réinventé les garderies dans cet esprit. Le résultat étonnamment différent comprend des espaces interactifs, des murs en miroir, des plates-formes et des rampes transparentes, des pentes en pente douce, des vides sanitaires accueillants et des recoins confortables. L'espace, qui offre une vue à 360 degrés pour que chaque enfant puisse être vu à tout moment, signale aux parents et au personnel que quelque chose de merveilleux peut se produire ici. Baby's Space apporte les meilleures pratiques dans les environnements les plus défavorisés et les plus difficiles, démontrant qu'il est possible pour la société de mettre nos membres les plus jeunes et les plus vulnérables sur la voie du succès. Aujourd'hui, Terrie est la pionnière d'un programme d'une année complète et d'une journée complète de la maternelle à la 3e année pour les enfants à haut risque dans une école spécialisée du district scolaire public de Minneapolis. L'Académie Tatanka a ouvert ses portes sur le site de Baby's Space en septembre 2008, élargissant le modèle pour inclure une éducation de haute qualité, l'engagement des parents et des services de santé mentale pour les enfants de neuf ans et moins.

Le problème

Les changements de politique de l'aide sociale au travail se sont concentrés sur la fourniture d'un environnement d'apprentissage sûr pour les enfants des parents au travail, mais la plupart n'offrent guère plus que des services de garde d'enfants. Bien que les garderies subventionnées par le gouvernement soient tenues de respecter des normes minimales, elles ont tendance à être dotées de travailleurs horaires à bas salaire et peu formés. Les rapports entre le personnel et les enfants repoussent les limites de la pratique acceptable. En conséquence, les nourrissons et les tout-petits des familles recevant une aide gouvernementale passent de nombreuses heures par jour dans des structures de garde qui ne peuvent pas fournir l'attention individualisée qui est essentielle au développement émotionnel et intellectuel sain de tout enfant. Des études ont montré que des services de garde de qualité peuvent combler l'écart de performance des enfants à risque en raison du statut socio-économique, de la race et du niveau d'éducation des parents. Cet écart commence à apparaître sur les tests standardisés dès l'âge de dix-huit mois. Les enfants entrant à la maternelle dans des familles gagnant moins de 35 000 $ étaient deux à trois fois plus susceptibles d'être classés « pas encore » prêts pour les compétences linguistiques, en littératie et en mathématiques que les enfants du groupe de revenu le plus élevé. À l'âge de trois ans, les fondations neurales d'un enfant sont solidement établies. Cependant, étant donné que les enfants de moins de trois ans n'ont que récemment retenu l'attention des éducateurs et des décideurs, peu de programmes ont été conçus spécifiquement pour ce groupe d'âge ; la plupart sont des versions « miniaturisées » de modèles conçus pour les enfants d'âge préscolaire. Les enfants de familles pauvres sont les moins susceptibles de bénéficier de services de garde de qualité. Les parents qui reçoivent des subventions gouvernementales ont un pouvoir de négociation limité et sont incapables de compléter financièrement la subvention pour placer leurs enfants dans les meilleures installations, en supposant que de bonnes installations soient même disponibles à proximité. En outre, les programmes d'aide sociale au travail coupent l'aide à la garde d'enfants si un parent ne travaille pas, même si cela est dû à un congé de maternité, à une maladie ou à une crise familiale. En effet, juste au moment où un enfant a le plus besoin d'un environnement sûr et stable, il en est retiré. Les centres remplissent le "créneau" de l'enfant, de sorte que lorsque le parent retourne au travail, l'enfant doit recommencer dans un nouveau centre. Et pourtant, ce sont les enfants qui grandissent dans des familles et des communautés pauvres qui sont le plus susceptibles de rencontrer des événements de vie stressants ou traumatisants qui peuvent avoir un impact sur le développement précoce de leur cerveau. La négligence, la maltraitance, les traumatismes et l'exposition à la violence ont un effet durable sur les enfants et façonnent leur santé psychologique et leur vision du monde. Pour ces raisons, ces enfants ont besoin d'une attention individuelle "élevée" de la part d'adultes compétents et attentionnés pour traiter et surmonter ces expériences négatives. Les garderies pourraient être des lieux où la société intervient tôt pour répondre aux problèmes de santé mentale des enfants vulnérables. Cependant, les centres situés dans les zones à faible revenu n'ont pas la capacité de fournir de tels services. Des services de garde d'enfants de qualité se sont avérés essentiels pour briser le cycle de la pauvreté générationnelle et pour remédier aux disparités socioéconomiques. Le coût pour la société d'une garde d'enfants de mauvaise qualité se manifeste dans presque tous les indicateurs de réussite sociale et économique - de l'augmentation des risques de toxicomanie et d'incarcération à la diminution des chances d'obtenir un diplôme d'études secondaires et d'avoir un emploi rémunéré.

La stratégie

Terrie a ouvert Baby's Space en 1999 pour donner naissance aux enfants PreK et à leurs familles dans le complexe et le quartier de logements subventionnés Little Earth of United Tribes, la deuxième plus grande communauté amérindienne urbaine des États-Unis. Terrie s'est félicitée de l'occasion de tester son modèle au sein de l'une des populations les plus pauvres du pays. Son succès là-bas a suscité l'intérêt d'autres nations tribales et au-delà. Parce que la qualité de l'attachement humain est le prédicteur le plus fiable des résultats développementaux des enfants, Baby's Space propose des programmes basés sur les relations pour promouvoir des attachements sains entre les parents/tuteurs et leurs enfants, les enseignants et les enfants, et même les parents et les enseignants. Chaque centre est un espace de quartier qui offre un refuge aux bébés et un environnement d'apprentissage spécialement conçu pour les bébés et leurs parents. Sur chaque site, un parent animateur organise des soirées familiales pour impliquer les parents dans une communauté de soutien mutuel, fournit des doulas, effectue des visites à domicile et défend les familles empêtrées dans les systèmes bureaucratiques. Un travailleur en santé mentale est toujours disponible pour aider les parents. Le ratio enseignants/enfants dépasse les exigences : trois enfants par adulte ; quatre tout-petits par adulte; et un ratio de 10: 1 de la maternelle à la 3e année. Baby’s Space a un potentiel important de réplication nationale car il est rentable et simple. Comparé aux modèles de garde d'enfants qui nécessitent la construction d'un nouvel espace dans une zone à faible revenu avec un personnel complet, Baby's Space intègre des pratiques essentielles de développement sain pour les enfants à risque dans les garderies existantes. Bien que 50 % des enfants de Minneapolis ne soient pas prêts pour la maternelle lorsqu'ils commencent l'école, 100 % des enfants diplômés de Baby's Space sont préparés. De plus, tous les enfants de Baby’s Space sont sur la bonne voie. Le comté de Hennepin a constaté que Baby’s Space surpassait dix autres programmes Strong Beginnings. Le comté où réside Baby’s Space a trouvé une source de revenus que les comtés de chaque région peuvent utiliser pour soutenir le modèle. Avec un financement de 65% du comté et 35% de subventions, le modèle Baby's Space a été adopté par trois garderies à Minneapolis, et deux sites dans d'autres régions ont obtenu un financement local pour adopter le modèle. L'un desservira la White Earth Nation sur la plus grande réserve indienne du Minnesota et l'autre desservira Duluth, la deuxième plus grande ville de l'État. Terrie a formé un consortium pour soutenir ces cinq sites pilotes et prévoit d'avoir 15 sites dans tout l'État d'ici 2013. Elle continuera à tirer parti de sa position nationale, de ses contacts, de ses allocutions et de ses contrats de formation en petite enfance et en santé mentale pour promouvoir le modèle à l'échelle nationale. Terrie est prête à tirer parti de l'élan croissant de l'intérêt public et privé pour les soins à la petite enfance. Elle sensibilise les décideurs politiques, les professionnels et le grand public au vaste potentiel inexploité d'une éducation et d'une garde d'enfants de qualité. Elle est fréquemment invitée à témoigner devant les comités législatifs des États et sert de conseillère aux candidats aux élections locales, étatiques et nationales. Terrie travaille avec les décideurs politiques pour développer un financement à long terme pour les programmes utilisant les meilleures pratiques en matière de garde d'enfants. Elle siège également au comité de la National Academy for State Health Policy pour assurer une meilleure santé et un meilleur développement des enfants. Au cours des trois dernières années, en partenariat avec des organismes publics, Terrie a formé plus de 500 praticiens en santé mentale. L'une des six formatrices nationales ZERO TO THREE, elle est déterminée à tirer parti de sa position de leader dans ce domaine pour mobiliser les décideurs politiques et les citoyens afin d'aider les communautés à traduire la théorie en action. La marque de fabrique de son travail est de prendre tout ce qu'elle sait sur la base de la recherche et des meilleures pratiques et de faire ce qu'il faut pour que cela se produise au niveau communautaire. Dans un pays comptant des milliers de psychologues et d'éducateurs compétents, aucun jusqu'à présent n'avait commencé à résoudre le problème de la mauvaise qualité des soins et de l'éducation des nourrissons et des tout-petits.