Daniel Kish

États-Unis • World Access for the Blind
Ashoka Fellow depuis 2017

3:42

[Diversity Connect - 약함이 힘이 될 때] 대니얼 키시 | 아쇼카 미국 펠로우

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13:08

Daniel Kish: How I use sonar to navigate the world

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5:45

TEDxSoCal - Daniel Kish - No Sight, No Limits - The Blind Teach a New Way to See

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22:57

Teaching the blind to navigate the world using tongue clicks: Daniel Kish at TEDxGateway 2012

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Daniel Kish transforme la profession de cécité et la vie des personnes du monde entier grâce à un modèle de navigation perceptive plus respectueux de la dignité et du but des aveugles, plus facile à enseigner, à apprendre et à utiliser, et plus diversement applicable à tous les âges, toutes les cultures. , les antécédents et les profils de capacité.

La personne

Daniel Kish a perdu ses deux yeux à cause d'un cancer de la rétine à l'âge d'un an. La première chose qu'il a faite après sa deuxième opération a été de sortir de son berceau et de commencer à explorer la pépinière de soins intensifs. Depuis, il n'a cessé d'explorer. Comme beaucoup d'enfants aveugles, il a développé le système des claquements de langue qui est devenu plus tard FlashSonar, et cela lui a permis de discerner le monde qui l'entoure. Contrairement à beaucoup d'autres adultes, ses parents n'ont pas découragé le claquement de langue. Au contraire, ils ont encouragé son sens de l'exploration et n'ont pas permis à la peur de l'inconnu de faire partie de sa vie ou de leur approche de sa cécité. Il se réfère à cette approche comme "se lier d'amitié avec l'inconnu". Il se rendait à l'école à pied, faisait du vélo de manière indépendante, grimpait aux arbres et jouait à des jeux de bagarre et de chat avec d'autres enfants. Son éducation, qui était très typique pour un enfant mais atypique pour un enfant aveugle, a inspiré sa philosophie "No Limits" pour enseigner plus tard la navigation perceptive. Daniel a ensuite obtenu une maîtrise en psychologie du développement et en éducation spécialisée. Pendant ce temps, il a mené des recherches pilotes pour développer les premières méthodologies documentées pour enseigner l'écholocation FlashSonar à d'autres personnes aveugles. Il est devenu la première personne totalement aveugle à obtenir une certification pour enseigner aux aveugles comment naviguer. Son entrée dans le domaine a été accueillie avec controverse et scepticisme, mais elle a créé un précédent permettant à davantage de personnes aveugles d'être certifiées et d'entrer sur le terrain. Pendant ce temps, sa nouvelle méthode de navigation et son approche innovante de la navigation perceptuelle attiraient l'attention des médias et de la communauté des aveugles, et il a finalement déterminé qu'il devait créer sa propre organisation, World Access For The Blind, pour enseigner ses méthodes. à d'autres aveugles et former d'autres enseignants afin que son modèle puisse se répandre. Il ne connaît pas un moment qui l'a inspiré à commencer le travail, mais il raconte une histoire puissante de ce qui l'a inspiré à continuer. Il travaillait au Mexique avec un enfant aveugle nommé Daniel, qui avait perdu la vue à l'âge de six ans. Le jeune Daniel a été aigri par le ridicule de ses pairs et déconcerté par ses nouvelles limites, mais a appris FlashSonar avec enthousiasme et est retourné avec bonheur dans son groupe de pairs, regagner leur respect avec sa capacité restaurée à naviguer et à participer à des jeux compétitifs. Un jour, Daniel Kish jouait au football avec le jeune Daniel et ses amis, naviguant par FlashSonar et aidé par un sac en plastique noué autour du ballon afin qu'il se froisse lorsqu'il bouge. Le jeune Daniel était une force compétitive sur le terrain de soccer. Lorsque le sac s'est cassé, il a pu jouer environ 75% aussi bien qu'avant, mais a perdu une grande partie de son avantage concurrentiel. Un autre jeune garçon, Kevin, rentra rapidement chez lui à vélo et revint à bout de souffle avec un nouveau sac en plastique afin que le jeu puisse continuer comme avant et que le jeune Daniel puisse retrouver son avantage. Son interaction avec Daniel est survenue à un moment où les perspectives d'avenir d'Accès mondial pour les aveugles n'auraient pas pu être plus sombres ; Les services publics de Daniel avaient été coupés et il survivait avec très peu de revenus. Mais ce moment a renforcé sa détermination et est resté avec lui comme un exemple puissant non seulement de ce que son travail peut faire, mais aussi de la compétence et de la gentillesse dont les gens sont capables avec le bon type de soutien.

La nouvelle idée

Daniel pense que nous devons garantir la liberté, l'indépendance et la mobilité des personnes aveugles, en particulier des enfants aveugles. Les parents d'enfants aveugles manquent généralement d'expérience de première main avec la cécité, et il existe un manque de ressources bien documenté pour les jeunes enfants (car ils ont toujours été jugés « trop jeunes » pour les formations et les services proposés). Daniel croit que la peur est le plus grand ennemi de l'indépendance et qu'un manque d'indépendance engendre plus de peur et un plus grand désespoir. Malheureusement, la profession mondiale de la cécité a toujours été très lente (et résistante) à changer. Aujourd'hui, les jeunes aveugles sont de moins en moins mobiles ; les adultes aveugles connaissent plus de 60% de chômage et la société n'attend guère plus d'eux. Fort de sa propre expérience personnelle et professionnelle, Daniel a créé un nouveau modèle de formation à la navigation perceptive qui pourrait être l'innovation la plus perturbatrice depuis le chien-guide. Daniel a perdu ses yeux à cause d'un cancer à 13 mois, mais a été élevé par des parents qui tenaient à son indépendance et lui ont assuré une enfance pleine de liberté et sans peur. En tant que très jeune personne ayant une perte de vision totale, il pouvait encore se rendre à l'école à vélo, grimper aux arbres et jouer à chat avec ses amis qui étaient tous voyants. En effet, dès le début, Daniel s'est rendu compte (et a depuis scientifiquement prouvé) qu'en produisant un clic avec sa langue et en utilisant ses échos pour "écholocaliser", il était effectivement capable de remplacer la "vue" en permettant à une rétroaction spatiale audible d'éclairer le cortex visuel du cerveau. Depuis lors, il est devenu la première personne totalement aveugle à être certifiée dans le métier traditionnel de l'orientation et de la mobilité, et il a développé une pratique et une formation que lui et son équipe d'instructeurs aveugles ont depuis dispensées par le biais d'activations dans le monde entier à des milliers de personnes. dans plus de 40 pays. Selon Daniel, « la transformation individuelle, nous l'avons constaté, est assez facile ; ce n'est pas si dur. Mais pour affecter la transformation individuelle, vous devez affecter le système dans lequel l'individu est un élément. Pour affecter - ou changer - le système, Daniel continue d'apporter des changements à la profession de cécité, allant de l'utilisation de l'Americans with Disabilities Act pour ouvrir la voie à davantage d'instructeurs de mobilité aveugles comme lui à la création d'un tout nouveau modèle de pratique et de certification basé sur ses innovations. autour de FlashSonar, l'utilisation de la canne naturelle, et sa philosophie « No Limits ». Daniel a acquis une large couverture médiatique qui, selon lui, contribue à changer la conversation et il remanie également la préparation académique grâce au manuel dont il est l'auteur et en influençant les programmes d'accréditation universitaires. À travers tous ces efforts, il remet en question le manque de compréhension et d'appréciation de la profession pour le pouvoir du système de perception non visuel, et le débarrasse de son emphase sur la «conservation» plutôt que sur la promotion de l'auto-efficacité. En fin de compte et grâce à tous ces efforts, Daniel modifie les perceptions culturelles plus larges et les croyances limitantes de ceux de la communauté des aveugles, de la profession et au-delà.

Le problème

Le problème fondamental que Daniel s'efforce de résoudre est le manque de mobilité des personnes aveugles. Le chômage des deux tiers de la communauté aveugle adulte peut être directement lié à l'incapacité actuelle de nombreux aveugles à naviguer librement dans leur environnement sans assistance. Les jeunes aveugles obtiennent leur diplôme d'études secondaires sans les compétences de navigation indépendantes nécessaires pour fréquenter l'université ou trouver du travail. Les parents d'enfants aveugles ne savent pas comment naviguer dans un système opaque de ressources et d'outils de formation. Et il existe peu de ressources disponibles pour les jeunes enfants, dont on pense souvent qu'ils ne sont pas capables d'acquérir des compétences de navigation perceptive comme l'utilisation de la canne. Les enfants qui n'ont pas accès aux compétences de mobilité sont souvent craintifs et ont du mal à suivre leurs pairs et à poursuivre des activités adaptées à leur développement. Malheureusement, les enseignants et les parents averses au risque qui limitent l'activité des enfants produisent des enfants qui ne prendront pas les risques nécessaires pour développer de nouvelles compétences. Les personnes aveugles, cependant, ne sont pas naturellement immobiles. Le tiers des personnes aveugles qui travaillent actuellement se retrouvent dans des carrières dans presque tous les domaines. La capacité est là. Les approches actuelles de la navigation perceptive qui favorisent la dépendance et la restriction plutôt que l'indépendance et la liberté sont le problème. Les enfants qui sont encouragés à se déplacer en tenant la main de quelqu'un ou en se tenant à un mur n'apprendront pas à naviguer de manière autonome à moins que ces choses ne soient enlevées. Ils développeront ce que Daniel appelle le «conditionnement de la dépendance», un type d'impuissance apprise. Leur perception de soi n'inclura pas un sentiment de compétence ou la capacité d'indépendance. La croyance publique selon laquelle les aveugles ne peuvent pas être indépendants devient ainsi une prophétie auto-réalisatrice. , entraînant des personnes aveugles qui ne sont pas indépendantes. Des problèmes similaires affectent la vie des personnes souffrant de tous les handicaps, pas seulement de la cécité, et – dans une certaine mesure – de toutes les personnes qui laissent leurs peurs les retenir. Lorsqu'on pense que les personnes handicapées ne sont pas capables, on ne leur enseigne pas les compétences et on ne leur donne pas la possibilité de prouver qu'elles le sont. Mais la cécité - en soi - ne conduit pas ni n'explique pleinement les retards de développement ou l'immobilité. Daniel pense que le désir de liberté et d'indépendance est le moteur de tout développement, et que les personnes aveugles sont simplement plus systématiquement privées de leur liberté par ceux qui les entourent et - éventuellement - par elles-mêmes. Un changement radical dans la façon dont les personnes aveugles sont perçues, enseignées et autorisées à naviguer dans le monde contribuera à un changement plus large pour les personnes souffrant de tous les handicaps. Le travail de Daniel doit donc s'adresser directement aux personnes aveugles et à leurs familles ainsi qu'au grand public. Mais Daniel comprend que nous devons aussi interpeller directement un intermédiaire clé entre les personnes aveugles et leur pleine participation à la société : la profession d'aveugle. La première vague d'entraînements à la mobilité des aveugles - conçue par les parapathologistes de l'Administration des anciens combattants après la Seconde Guerre mondiale comme des protocoles fondés sur des règles, enrégimentés et inspirés par les personnes voyantes aux yeux bandés - n'est, selon Daniel, "pas un mauvais point de départ, mais un endroit épouvantable pour finir." Cette approche est toujours la plus courante, bien que dans les années 1970, alors que de plus en plus de personnes aveugles entraient sur le marché du travail et, finalement, dans les rangs supérieurs de l'administration nationale des services de réadaptation, un modèle alternatif plus naturel et fluide a été introduit. Mais là où il était plus fort en raison de son enracinement dans l'action et l'autonomie individuelles, il lui manquait une partie de la rigueur scientifique de la première tentative de l'AV. Par exemple, l'entraînement à la canne pour quiconque le souhaitait était un élément important, mais la recommandation de la prise du pointeur, le mouvement d'arc de la taille de la largeur du corps et le toucher à deux points où les prochaines étapes atterrissent n'étaient pas fondés sur des preuves, forme accentuée fonction, et a prédit une sorte de marche guindée, sans parler de tension dans le poignet, le bras, l'épaule et le corps. Selon Daniel, « l'ancienne avant-garde inventée par convention et transmise par tradition est insuffisante pour aider les aveugles à atteindre les normes actuelles à une époque moderne. Ayant rencontré un succès limité pour prouver sa valeur définitive, la profession de cécité souffre maintenant de désillusion politique et économique. Malheureusement, Daniel pense que "malgré beaucoup de paroles en faveur de l'"indépendance" au cours des 60 dernières années, la plupart des personnes aveugles restent sans les compétences et les ressources nécessaires pour sortir de l'isolement, de la pauvreté et des restrictions".

La stratégie

Dans un monde avec une majorité voyante et où le principal moyen de commerce, de contact social et de rester connecté est constitué de symboles visuels (qu'il s'agisse de mots écrits, d'images, de flèches, de lignes ou d'icônes), le grand public peut à peine comprendre les forces et défis des personnes aveugles, et encore moins comment tirer parti de ces forces et relever les défis de manière efficace et respectueuse. Daniel reconnaît que la société et le système de perception humaine sont centrés sur la vue. Au niveau le plus élémentaire, il propose simplement que le processus de « voir » ne doit pas être confiné uniquement aux yeux, car « la vue constitue un processus de perception plus large, plus dynamique et plus diversifié, tiré d'une intégration de facteurs physiologiques, psychologiques, sociaux et spirituels. processus (psycho-énergétiques) ». D'abord intuitivement et en tant que jeune garçon aveugle, puis avec une focalisation laser au début de ses années d'adulte, Daniel a prouvé que des interventions spécifiques et relativement simples peuvent tirer parti de la plasticité du cerveau afin qu'une rétroaction spatiale audible puisse éclairer le cortex visuel. Qu'il s'agisse d'adopter la technique d'écholocation (qui vient naturellement chez de nombreux jeunes enfants aveugles mais qui est généralement supprimée et presque jamais améliorée) ou d'adopter un modèle plus naturel d'entraînement à la canne, Daniel a prouvé que les personnes ayant même une perte de vision totale peuvent créer une image fonctionnelle de l'environnement environnant composé d'un composite de toutes les sensations, idées et expériences - une nouvelle façon de voir. Daniel décrit son clic comme un moyen de communiquer avec l'environnement. Pour lui, les clics sont des questions de "qu'est-ce que tu es" et "où es-tu?" Tout comme la lumière, le son qui rebondit illumine ensuite l'environnement, impliquant le système visuel du cerveau dans le processus. Au fil du temps, on apprend à mieux poser des questions plus directes. Daniel appelle cette approche "la navigation perceptive", définie comme "l'engagement de tout le cerveau d'une manière développementale naturelle qui active le système d'imagerie perceptuelle en favorisant la liberté de découverte autodirigée." Des études scientifiques, universitaires et médicales ainsi que des témoignages personnels attestent à son efficacité, et les techniques de Daniel, y compris la formation à l'utilisation de "FlashSonar" et sa philosophie d'enseignement "No Limits" ont été affinées à travers des milliers d'exemples à travers le monde, résultant en une communauté mondiale de personnes qui ont transformé leur vie grâce à un nouveau paradigme de la découverte autonome et de la liberté d'abord. Daniel, son équipe de formateurs et des ligues d'aveugles du monde entier peuvent aller n'importe où en toute confiance, y compris des endroits où ils ne sont jamais allés et où ils ne parlent pas la langue. La demande pour les services directs de Daniel est élevée et son temps est limité. Solide démonstration mondiale de ce qui fonctionne, Daniel a maintenant positionné son approche, bien que radicale, comme un modèle viable et radicalement différent capable de débloquer la profession de cécité. Comme Daniel l'avait prédit, la profession de cécité a résisté au changement, mais elle est en train de changer. Alors que le manuel de base dans le domaine de l'orientation et de la mobilité - qui décrit le processus de certification, conçoit les examens et délivre les accréditations - n'a toujours pas d'auteurs aveugles, il comprend désormais une section plus étendue sur l'écholocation. Et le propre manuel de Daniel décrivant son propre processus et ses fondements développementaux et scientifiques est bien reconnu dans le domaine et sera bientôt utilisé dans tous les programmes de préparation universitaire pour « O&M » aux États-Unis. De plus, lui et ses collaborateurs sont en train de développer leur propre système de certification pour différents niveaux de formateurs. Aujourd'hui, WAFTB dispose d'un noyau de maîtres enseignants aux États-Unis et en Europe qui fournissent des services directs et forment également des formateurs supplémentaires. Ils s'associent officiellement à cinq organisations de formation autonomes sur 4 continents et - peut-être le plus important pour Daniel - des organisations du monde entier (comme Blind Beginnings au Canada et World Access for the Blind, Australie) ont adopté sa philosophie "No Limits" comme un valeur centrale et directrice. Et à travers le monde, stimulé par le travail de Daniel et le plaidoyer parental de base, il y a eu l'extension de la formation à la mobilité traditionnelle (à l'aide de cannes, par exemple) aux jeunes enfants qui étaient auparavant considérés comme incapables d'apprendre à naviguer ou d'utiliser des cannes de manière sûre et efficace. . L'histoire de Daniel a maintenant atteint des dizaines de millions de personnes, ce qu'il considère comme un investissement essentiel pour « fertiliser le sol afin qu'il soit réceptif à une vague de changement » en atteignant les individus, les parents, les écoles, les membres de la profession des aveugles et le public à grande. Il a parcouru un long chemin depuis ses débuts médiatiques dans une émission de fin de soirée sur le surnaturel appelée "The Other Side", qui a été naturellement suivie d'une apparition dans un programme paranormal appelé "Sightings" et "Ripley's Believe It or Not" où il a gagné le surnom de "Real-Life Bat Man". Ces jours-ci, vous êtes plus susceptible d'en apprendre davantage sur son travail dans des magazines comme National Geographic et Readers Digest, des journaux comme le Los Angeles Times, des émissions de radio comme This American Life, des segments d'actualités télévisées comme Inside Edition, ou comme l'un des plus d'un million téléspectateurs de sa conférence TED bien considérée. Une recherche en ligne de la couverture médiatique locale du monde entier fournit des centaines d'anecdotes personnelles et de vidéos de Daniel et de ses entraîneurs menant des balades à vélo, des randonnées le long de falaises abruptes ou des promenades dans les rues animées de la ville. Ces jours-ci, Daniel et son équipe travaillent sur un moyen de contourner les problèmes d'offre et de demande qui les empêchent de travailler avec le nombre de personnes qui pourraient bénéficier de leur programme. Au cours des 18 prochains mois, Daniel lancera une plate-forme multimédia en ligne (avec des niveaux de coaching en ligne ou d'assistance en personne, si vous le souhaitez), qui défie directement les principaux obstacles et à un prix extrêmement inférieur (à partir de ~ 100 $ par rapport à 30 -60k par chien-guide, par exemple). Non seulement les documents démystifieront le handicap et la cécité, mais ils enseigneront les bases de la navigation perceptuelle basée sur FlashSonar à travers des vidéos et des documents imprimés et expliqueront les systèmes disponibles et comment les naviguer. Les personnes qui souhaitent des instructions plus poussées que les modules peuvent fournir pourront travailler avec un coach en ligne, et les personnes qui ont besoin de plus que cela pourront travailler directement avec un formateur actuel (avec plus de progrès dans le processus de certification). Outre les compétences techniques que Daniel doit partager, son message principal est que les personnes aveugles ne sont pas tant limitées par leur perte de la vue que par les idées sociétales sur ce dont les personnes aveugles sont capables. Des attentes limitées à leur égard diminuent leurs possibilités d'apprendre des choses qu'ils ne sont pas perçus comme capables d'apprendre. Le nouveau modèle d'indépendance et de compétence de Daniel qui s'impose dans le domaine de la cécité a des implications sur la façon dont nous, en tant que société, considérons le handicap en particulier, et la réussite humaine en général. Étant donné le solide corpus de preuves scientifiques selon lesquelles le cerveau devient plus vivant et que de nouvelles voies neuronales se forment en quelques minutes après l'activation de sens sous-utilisés, Daniel pense que tout le monde peut bénéficier d'un certain type de "formation à la conscience sensorielle". En mettant un bandeau sur les yeux, une personne voyante ne se contente pas de compenser avec d'autres sens ; ce faisant, la chimie et le flux sanguin de son cerveau changent réellement et il est amené à penser différemment ou à penser entièrement à de nouvelles pensées. Les unités d'organisation, de planification et de fonctionnement exécutif du cerveau ont toutes la possibilité de se développer. Il n'entend pas seulement mieux, il écoute mieux. Et il a moins peur. En fait, Daniel souligne souvent que les peurs les plus profondes de nombreux humains sont celles du noir ou de l'inconnu. Par conséquent, si vous vous êtes adapté avec succès à la cécité, vous avez surmonté certains des plus grands défis humains. Daniel croit que cette façon de penser peut aider à atteindre une véritable empathie avec la communauté aveugle et l'autonomisation de tous. Il ne suffit pas que les personnes voyantes fassent l'expérience d'être « aveugles ». C'est en s'adaptant à la cécité, en adoptant une mentalité «sans limites» axée sur la liberté et en surmontant la peur que réside le véritable potentiel d'apprentissage et de transformation - au niveau personnel et sociétal.