Josephina BacariçaBrasil • Ashoka Fellow sejak 1988
Ashoka memperingati dan merayakan kehidupan dan pekerjaan Ashoka Fellow yang telah meninggal ini.
Josephina Bacarica mengarahkan pusat komunitas pertanian di Sao Paulo yang mempromosikan program pendidikan terarah untuk menghindari migrasi ke kota.
Orang
Orang tua Josephina Bacarica memiliki peternakan tetapi tidak tinggal di sana, jadi kesadaran pertamanya tentang kehidupan pedesaan adalah sebagai "pelindung" yang tinggal di kota. Namun, dia peka terhadap masalah pedesaan sejak usia dini, dan pekerjaan mengajar pertamanya di sekolah pedesaan menanamkan gagasan tentang apa yang akan menjadi pekerjaan hidupnya. Ide tersebut diperkuat melalui kontaknya dengan anak-anak jalanan yang keluarganya tercerai dari akar pedesaan mereka. Sejarah profesionalnya dibedakan dan produktif bahkan untuk seseorang yang berusia hampir 60 tahun. Mulai dari makalah akademis dan studi di Brasil dan luar negeri hingga pengorganisasian sekolah pembibitan komunitas di daerah kumuh Rio de Janeiro hingga pekerjaan konsultasi untuk lembaga pemerintah. Di awal karirnya, dia mulai mencari metode dan model yang cocok untuk organisasi lain. Dengan keinginan yang sama untuk mengumpulkan ide dan belajar dari kesuksesan orang lain, Bacarica telah menghubungi rekan Ashoka lainnya dalam proyek terkait dan merencanakan reuni bagi mereka untuk meningkatkan pekerjaan satu sama lain.
Ide Baru
Ketika Josephina Bacarica memulai karir mengajarnya, tugas pertamanya adalah di sekolah pedesaan di mana dia segera mengetahui bahwa siswanya membutuhkan lebih dari sekadar membaca dan menulis. Mereka tidak memiliki apa-apa, kenangnya, dan keluarga mereka menderita karena isolasi dan kekurangan informasi paling dasar. Bahkan kemudian, Bacarica mulai berpikir bagaimana pendidikan yang disesuaikan dengan kenyataan dapat membantu kondisi kehidupan sehari-hari masyarakat pedesaan. Alih-alih pendidikan dengan bias kota, dia merasa orang desa membutuhkan informasi yang lebih spesifik, misalnya, tentang metode bertani, perawatan kesehatan dan membentuk koperasi untuk meningkatkan hasil usaha mereka. Bacarica telah lama berhenti mengajar membaca dan menulis untuk mengabdikan keterampilan mengajar dan mengorganisirnya pada asosiasi pedesaan, serikat pekerja dan koperasi. Tujuan jangka panjangnya adalah mengubah kebijakan publik yang memprovokasi eksodus petani kecil Brasil ke wilayah metropolitan yang membengkak. Dampaknya di bidang ini sudah mulai terlihat. Misalnya, proposal pendidikan miliknya telah diadopsi melalui keputusan Sekretaris Pendidikan Negara Bagian Sao Paulo. Ini menetapkan bahwa sekolah pedesaan harus berlokasi dekat transportasi umum dan bahwa guru kelas dasar harus mendiskusikan masalah pertanian Brasil dengan siswa mereka. Selain itu, Sekretaris Negara Pertanian mendukung proyek untuk secara intensif merencanakan dan membina pertanian kecil di sepanjang wilayah sungai tertentu. Namun, Josephina mengatakan dengan mobilisasi dari dalam masyarakat, proyek-proyek yang dipicu oleh pemerintah tersebut tidak mendapatkan kepercayaan petani dan akibatnya tidak berhasil. Tantangannya adalah membangun proyek melalui organisasi masyarakat, sementara itu ia tidak menunggu kesadaran publik dan kebijakan publik berubah. Itu proses yang sangat lambat, dan kaum miskin pedesaan membutuhkan solusi yang lebih cepat agar mereka tidak pergi ke kota. Akibatnya, Bacarica membantu mengatur sekolah pertanian dan pusat komunitas untuk mempromosikan produksi dan pemasaran koperasi, teknik pertanian organik tingkat lanjut dan budaya pedesaan regional. Pekerjaan telah dimulai di tiga wilayah. Pusat pertanian komunitas percontohan di Mogi das Cruzes menawarkan bantuan teknis kepada sekitar 1.000 penduduk daerah. Di sini mereka mengajarkan hal-hal seperti budidaya tanaman dan ternak serta cara mendapatkan akses ke bank benih. Para petani membawa barang mereka ke pasar Sao Paulo yang lebih besar - dalam tas yang disediakan oleh pemerintah kota - untuk dijual langsung ke konsumen, melewati biaya perantara. Bacarica mengelola ini melalui kesepakatan dengan perusahaan, bank, dan industri. Dia membawa idenya ke komunitas lain dan menemukan antusiasmenya untuk itu menular.
Masalah
Migrasi ke kota-kota dari pedesaan di Brasil telah meningkat pesat dalam 30 tahun terakhir. Kurangnya informasi dan teknologi tepat guna, antara lain, mendorong petani kecil ke kota untuk mencari kehidupan yang lebih baik. Selain kehilangan identitas budayanya di lingkungan perkotaan, para migran juga terserap oleh pasar tenaga kerja dan tidak diawasi oleh layanan publik dan sosial.
Strateginya
Kerja sama dan pendidikan pedesaan yang berguna yang disesuaikan dengan setiap komunitas adalah prinsip utama proyek Bacarica untuk menciptakan dan menyebarkan sekolah pertanian dan pusat komunitas. Budaya pedesaan dihargai dalam program pendidikan dan sosial yang diusulkan Bacarica. Ketika petani kecil, terutama kaum muda di daerah pedesaan yang miskin, mulai menghargai pekerjaan mereka, mereka cenderung tidak bermigrasi ke kota untuk mencari peluang yang lebih baik. Pusat-pusat tersebut berusaha untuk memperkuat nilai pertanian kecil dan budaya pedesaan, sementara juga memberikan alat-alat pendidikan dan teknis yang miskin pedesaan untuk mencapai kondisi kehidupan yang lebih baik tepat di daerah mereka. Di sisi lain, Bacarica juga menyatakan bahwa beberapa "hal-hal yang menggoda dari kota "harus didirikan di komunitas pedesaan untuk memperlambat migrasi desa-ke-kota. Para "penggoda" itu termasuk pendidikan, perawatan kesehatan, dan pendapatan.