Gilda Maria PompéiaBrasile • Ashoka Fellow dal 1989
Gilda Maria Pompeia, 28 anni, lavora a San Paolo, sviluppando corsi di prevenzione della droga per insegnanti delle scuole superiori.
La persona
Pompeia dice di essersi sentita scioccata come giovane insegnante di scuola dal modo autoritario in cui molti insegnanti si relazionavano con gli studenti. Attraverso il suo rapporto più schietto con gli studenti, Pompeia si interessò ai motivi per cui alcuni facevano uso di droghe. Le loro discussioni hanno ispirato gli sforzi di Pompeia per portare più alla luce le questioni e dissipare pregiudizi e false nozioni sull'uso di droghe e sui tossicodipendenti.
La Nuova Idea
Gilda Pompeia trova che forse la tecnica più importante per insegnare la consapevolezza alla droga agli insegnanti delle scuole superiori è incoraggiarli a mettersi al posto dei loro studenti, cercare di vedere il mondo dal punto di vista di un adolescente. "Come adulti che lavorano con gli adolescenti, possiamo conoscere la differenza tra le nostre parole pronunciate e il modo in cui viviamo le nostre vite", dice Pompeia. "Ci ritroviamo a tornare a quella vecchia espressione, 'Fai quello che dico, non fare quello che faccio'". Gli insegnanti delle scuole superiori che seguono il suo corso di sensibilizzazione sulla droga discutono dei pregiudizi della società - e dei loro - verso l'uso della droga. Spesso diventano consapevoli di atteggiamenti rigidi che bloccano la loro comprensione degli studenti e dell'uso di droghe. Un esempio sono le reazioni scomode che percepisce quando suggerisce che gli adolescenti a volte fanno uso di droghe solo per provare piacere. "La gente non vede la droga come piacere ma come peccato", dice Pompeia. Gli adulti comunemente presumono che un fumatore di erba sia anche un ladro o abbia profondi problemi psicologici. Continuo a chiedermi se questa è invidia per il piacere altrui. Sento una grande resistenza, il bisogno di giustificare l'uso di droghe come legato a problemi, non piacere", dice Pompeia. Incoraggia a orientare gli adolescenti verso piaceri salutari piuttosto che condannarli, reprimerli o presumere che facciano uso di droghe per sfuggire ai problemi. Pompea ha recentemente consegnato agli insegnanti del suo corso lo stesso questionario che ha somministrato agli studenti delle scuole superiori, chiedendo: per esempio, quale delle seguenti sostanze consideri droghe o cosa pensi delle persone che fanno uso di droghe. "I risultati mostrano che gli insegnanti non conoscono il mondo degli studenti", dice Pompeia. Esplorano quel mondo durante il corso , che è passato da 30 ore a 40 per comprendere più materiale. Pompeia afferma che il corso non è un insieme fisso di idee ma è fluido e dinamico, che si adatta a nuove intuizioni e informazioni. L'uso di droghe non è una malattia, dice, ma un fenomeno culturale e sociale molto soggettivo. Oltre al moralismo, un'altra sfida per il progetto di Pompeia è il decadimento del sistema educativo brasiliano, risultato di decenni di abbandono aggravato negli ultimi anni dalla crisi economica. Gli insegnanti ricevono stipendi bassi e soffrono la mancanza di prestigio nonostante la loro istruzione universitaria. "La maggior parte è così scoraggiata che vuole solo adempiere all'obbligo minimo e andare a casa a guardare la telenovela", dice Pompeia. Pochi si sentono motivati a indagare su questioni sociali come l'uso di droghe che influiscono sulla vita dei loro studenti. Ma Pompeia dice che non può rimandare il proseguimento del suo progetto nella speranza che il sistema educativo brasiliano migliori. "Aspetterei il resto della mia vita", dice con una risata. I sistemi scolastici stanno iniziando a sollecitare il corso di Pompeia e sta chiedendo aiuto agli insegnanti che lo hanno completato. Anche la polizia di San Paolo ha invitato la sua assistenza. La polizia offre da tempo un corso di sensibilizzazione sulla droga basato maggiormente sugli aspetti morali e criminali del consumo di droga. Ma ora chiedono a Pompeia di condividere con loro il suo approccio più aperto, segno che gli atteggiamenti potrebbero cambiare. I media brasiliani e il nuovo governo brasiliano hanno prestato una certa attenzione all'uso di droghe tra i giovani, ma Pompeia sente che le questioni continuano a essere ampiamente ignorate. La maggior parte del materiale scritto sull'argomento è pubblicato in inglese o francese, a testimonianza di una mancanza di interesse tra i ricercatori brasiliani. Per Pompeia, i momenti più incoraggianti sono quelli in cui gli insegnanti che studiano il suo corso non vogliono che finisca, non sono soddisfatti e chiedono di continuare oltre le sue 40 ore.
Il problema
Mentre il consumo di droga tra i giovani in Brasile è diffuso, la consapevolezza e la comprensione delle droghe non sono, tanto meno, del contesto sociale e psicologico che porta al consumo di droghe. Esistono pochi programmi sull'uso e la prevenzione della droga. In genere, qualsiasi discussione sulla droga viene automaticamente consegnata come qualcosa che ha a che fare con l'esercito, la polizia, la criminalità, ecc. Infatti, quando, da giovane insegnante, Pompeia ha cercato per la prima volta di coinvolgere un oratore nella sua scuola, il direttore della scuola ha rifiutato la sua idea di invitare una psicologa a parlare dell'assurdo dell'uso di droghe, dicendo che dovrebbe invece invitare qualcuno dell'esercito. Le leggi sulla droga del governo federale si occupano molto di più della repressione e del trattamento dei criminali piuttosto che della prevenzione. Esistono poche iniziative che tentano di affrontare la questione a livello di scuole. A causa di questo silenzio e ignoranza generalizzati, le strade del Brasile sono piene di tossicodipendenti, molti dei quali bambini, che non hanno un posto dove cercare aiuto e guida anche se lo vogliono.
La strategia
Pompeia propone di raggiungere gli adolescenti, fascia di età con una maggiore incidenza di consumo di droghe, attraverso i loro insegnanti che hanno affrontato le questioni in modo non giudicante durante il corso di 40 ore. Il corso è organizzato in sessioni che esplorano il concetto di cos'è una droga, classificazione delle droghe, storia del consumo di droghe, dinamiche familiari e di gruppo e casi di studio discussi da uno psichiatra, aspetti negativi delle campagne anti-campagne, aspetti legali e penali discussi da avvocati e polizia e proposte di prevenzione di ciascun partecipante. Il dibattito e la discussione aperta sono incoraggiati.Il corso mira ad aiutare gli insegnanti ad adattare la loro comprensione dell'uso di droghe negli adolescenti a tecniche di prevenzione personalizzate all'interno della classe.Pompeia lavora attraverso il Centro senza scopo di lucro di studi sulla farmacodipendenza e la prevenzione che ha contribuito a fondare a San Paolo. Il Centro sponsorizza il corso denominato Prevenzione dell'uso di droghe per i giovani in età scolare, rivolto a insegnanti di scuole superiori pubbliche e private. I governi locali ei distretti scolastici in tutto lo stato di San Paolo hanno ospitato o richiesto informazioni sul corso.