Terrie Rose

Stati Uniti • Baby's Space - A Place to Grow
Ashoka Fellow dal 2008

18:12

TEDxTC - Terrie Rose - From the Baby's Point Of View

English

Terrie Rose sta trasformando i centri di assistenza all'infanzia nei quartieri a basso reddito in ambienti di apprendimento creativi che promuovono lo sviluppo sano dei nostri neonati, bambini piccoli e bambini piccoli più vulnerabili.

La persona

Terrie eccelleva nelle forme d'arte 3D: realizzando i propri vestiti, disegnando costumi per i musical delle scuole superiori e rifoderando divani. Attraverso i suoi sforzi artistici, ha imparato che gli errori aiutano a plasmare nuovi approcci, che se lavori abbastanza sodo troverai un modo e che puoi sempre cambiare le cose in meglio. Terrie organizzava spesso attività per i ragazzi del quartiere, dai carnevali alle sfilate di moda. Sempre al top della sua classe, guadagnava soldi per le attività extracurriculari facendo la sua strada fino al liceo. A casa, Terrie ha sviluppato le abilità e l'empatia che avrebbero portato a Baby's Space. Alla Tufts University, il suo amore per i bambini l'ha portata a perseguire lo sviluppo del bambino con un'enfasi sulla salute emotiva. In giovane età, Terrie ha sposato la sua fidanzata del liceo e ha avuto tre figli in tre anni. Anche con la sua formazione sullo sviluppo del figlio, un marito fidanzato, risorse finanziarie e amici che le sostenevano, crescere tre bambini a distanza ravvicinata è stata la cosa più difficile che Terrie avesse mai fatto. Non riusciva a capire come il sistema di welfare-to-work potesse aspettarsi che le donne in condizioni di povertà facessero tutto questo con poco o nessun sostegno. Terrie ha deciso di creare un sistema per aiutare i genitori a raggiungere relazioni sane con i propri figli e contribuire al loro sano sviluppo. Quello che era iniziato come un progetto presso l'Università del Minnesota è stato incorporato nel 2006 come Baby's Space—A Place to Grow, e successivamente, l'Accademia Tatanka, in modo che dalla nascita alla terza elementare, i bambini delle circostanze più svantaggiate abbiano un forte inizio verso il successo a scuola e nella vita.

La Nuova Idea

L'idea di Terrie è quella di aiutare le comunità più povere a sfruttare le risorse esistenti per offrire un'assistenza all'infanzia all'avanguardia progettata per soddisfare le esigenze di salute mentale e sviluppo di neonati e bambini piccoli esposti alle lotte traumatiche delle famiglie in povertà. Profondamente turbata dal carattere di molti centri per l'infanzia sovvenzionati dal governo e a scopo di lucro, inclusa la mancanza di cure di qualità nei quartieri poveri, Terrie ha collaborato con molte organizzazioni locali tra cui il Minneapolis Children's Museum per creare uno spazio fisico unico e incentrato sul bambino per assistenza all'infanzia e prima educazione. Baby's Space—A Place to Grow è un ambiente unico, calibrato in termini di sviluppo, progettato specificamente per i bambini piccoli che invia un messaggio a genitori, insegnanti e responsabili politici: ogni bambino merita il miglior inizio possibile nella vita. Terrie ha guidato un team che ha progettato Baby's Space dal punto di vista di un bambino. Esperta nello sviluppo della prima infanzia, Terrie ha capito che i bambini hanno fatto gran parte del loro apprendimento precoce attraverso i sensi del tatto, dell'olfatto e della vista, e quindi ha reinventato i centri per l'infanzia con questo in mente. Il risultato sorprendentemente diverso include spazi interattivi, pareti a specchio, piattaforme e ringhiere trasparenti, pendii leggermente inclinati, invitanti vespai e angoli accoglienti. Lo spazio, che offre una vista a 360 gradi in modo che ogni bambino possa essere visto in ogni momento, segnala ai genitori e al personale che qui può succedere qualcosa di meraviglioso. Baby's Space porta le migliori pratiche negli ambienti più difficili e con risorse insufficienti, dimostrando che è possibile per la società avviare i nostri membri più giovani e vulnerabili sulla strada del successo. Oggi Terrie sta sperimentando un programma di un anno intero e di un'intera giornata per bambini ad alto rischio in una scuola di specialità nel distretto scolastico pubblico di Minneapolis. L'Accademia Tatanka è stata aperta presso il sito Baby's Space nel settembre 2008, ampliando il modello per includere istruzione di alta qualità, coinvolgimento dei genitori e servizi di salute mentale per bambini di età pari o inferiore a nove anni.

Il problema

I cambiamenti delle politiche di welfare to work si sono concentrati sulla fornitura di un ambiente di apprendimento sicuro per i figli dei genitori al lavoro, ma la maggior parte offre poco più che servizi di babysitter. Sebbene gli asili nido sovvenzionati dal governo siano tenuti a soddisfare gli standard minimi, tendono ad essere gestiti da lavoratori orari a basso salario con poca formazione. I rapporti tra personale e bambini estendono i limiti della pratica accettabile. Di conseguenza, i neonati e i bambini piccoli delle famiglie che ricevono aiuti governativi trascorrono molte ore al giorno in strutture di assistenza all'infanzia che non possono fornire l'attenzione individualizzata che è fondamentale per il sano sviluppo emotivo e intellettuale di qualsiasi bambino. Gli studi hanno dimostrato che un'assistenza all'infanzia di qualità può colmare il divario di prestazioni per i bambini a rischio a causa dello stato socioeconomico, della razza e dei livelli di istruzione dei genitori. Questo divario inizia a manifestarsi nei test standardizzati già a partire dai diciotto mesi di età. I bambini che entrano all'asilo in famiglie con un reddito inferiore a $ 35.000 avevano una probabilità da due a tre volte maggiore di essere valutati "non ancora" pronti per la lingua, l'alfabetizzazione e le abilità matematiche rispetto ai bambini nel gruppo di reddito più alto. All'età di tre anni, le basi neurali di un bambino sono saldamente stabilite. Tuttavia, poiché solo di recente i bambini di età inferiore ai tre anni hanno attirato l'attenzione di educatori e responsabili politici, pochi programmi sono stati progettati specificamente per questa fascia di età; la maggior parte sono versioni "miniaturizzate" di modelli progettati per bambini in età prescolare. I bambini di famiglie povere hanno meno probabilità di ottenere un'assistenza all'infanzia di qualità. I genitori che ricevono sussidi governativi hanno un potere contrattuale limitato e non sono in grado di integrare finanziariamente il sussidio per sistemare i propri figli nelle migliori strutture, ammesso che siano disponibili buone strutture anche nelle vicinanze. Inoltre, i programmi di welfare to work interrompono il sostegno all'infanzia se un genitore non lavora, anche a causa di congedo di maternità, malattia o crisi familiare. Infatti, proprio quando un bambino ha più bisogno di un ambiente sicuro e stabile, ne viene allontanata. I centri riempiono lo "spazio" del bambino, quindi quando il genitore torna al lavoro, il bambino deve ricominciare da capo in un nuovo centro. Eppure sono i bambini che crescono in famiglie e comunità povere che hanno maggiori probabilità di incontrare eventi della vita stressanti o traumatizzanti che possono avere un impatto sul loro sviluppo cerebrale precoce. La negligenza, l'abuso, il trauma e l'esposizione alla violenza hanno un effetto duraturo sui bambini e modellano la loro salute psicologica e la loro visione del mondo. Per questi motivi, questi bambini hanno bisogno di un'attenzione individuale "high touch" da parte di adulti esperti e premurosi per elaborare e superare queste esperienze negative. I centri per l'infanzia potrebbero essere luoghi in cui la società interviene precocemente per affrontare i problemi di salute mentale dei bambini vulnerabili. Tuttavia, i centri nelle aree a basso reddito non hanno la capacità di fornire tali servizi. Un'assistenza all'infanzia di qualità si è rivelata fondamentale per spezzare il ciclo della povertà generazionale e per affrontare le disparità socioeconomiche. Il costo per la società di un'assistenza all'infanzia di scarsa qualità si manifesta in quasi tutti gli indicatori del successo nella vita sociale ed economica, dall'aumento delle possibilità di abuso di sostanze e incarcerazione alla diminuzione delle probabilità di diploma di scuola superiore e di un'occupazione retribuita.

La strategia

Terrie ha aperto Baby's Space nel 1999 per dare alla luce i bambini PreK e le loro famiglie nel complesso e quartiere sovvenzionato di Little Earth of United Tribes, la seconda più grande comunità urbana di indiani d'America negli Stati Uniti. Terrie ha accolto con favore l'opportunità di testare il suo modello all'interno di una delle popolazioni povere più difficili del paese. Il suo successo ha attirato l'interesse tra le altre nazioni tribali e oltre. Poiché la qualità dell'attaccamento umano è il predittore più affidabile dei risultati dello sviluppo dei bambini, Baby's Space fornisce programmi basati sulla relazione per promuovere un attaccamento sano tra genitori/tutori e i loro figli, insegnanti e bambini e persino genitori e insegnanti. Ogni centro è uno spazio di quartiere che offre un rifugio per i bambini e un ambiente di apprendimento appositamente progettato sia per i bambini che per i loro genitori. In ogni sito, un genitore facilitatore organizza serate in famiglia per coinvolgere i genitori in una comunità di sostegno reciproco, fornisce doule, fa visite a domicilio e sostiene le famiglie invischiate nei sistemi burocratici. Un operatore di salute mentale è sempre disponibile per assistere i singoli genitori. Il rapporto tra insegnanti e bambini supera i requisiti: tre neonati per adulto; quattro bambini piccoli per adulto; e un rapporto di 10:1 dalla scuola materna alla terza elementare. Baby's Space ha un potenziale significativo per la replica nazionale perché è conveniente e semplice. Rispetto ai modelli di assistenza all'infanzia che richiedono la costruzione di un nuovo spazio in un'area a basso reddito con personale completo, Baby's Space incorpora pratiche essenziali di sviluppo sano per i bambini a rischio negli asili nido esistenti. Sebbene il 50 percento dei bambini di Minneapolis non sia pronto per l'asilo quando inizia la scuola, il 100 percento dei bambini che si diplomano al Baby's Space è preparato. Inoltre, tutti i bambini di Baby's Space sono in linea con lo sviluppo. La contea di Hennepin ha scoperto che Baby's Space ha superato altri dieci programmi Strong Beginnings. La contea in cui risiede Baby's Space ha trovato un flusso di entrate che le contee di ogni località possono utilizzare per supportare il modello. Con il 65% di finanziamenti della contea e il 35% di sovvenzioni, il modello Baby's Space è stato adottato da tre centri per l'infanzia a Minneapolis e due siti in altre aree si sono assicurati finanziamenti locali per adottare il modello. Uno servirà la White Earth Nation nella più grande riserva indiana del Minnesota e l'altro servirà Duluth, la seconda città più grande dello stato. Terrie ha formato un consorzio per supportare questi cinque siti pilota e prevede di avere 15 siti in tutto lo stato entro il 2013. Continuerà a sfruttare la sua posizione nazionale, i contatti, gli impegni di conferenze e i contratti per la formazione nella prima infanzia e nella salute mentale per promuovere il modello a livello nazionale. Terrie è pronta a sfruttare il crescente slancio dell'interesse pubblico e privato per la cura della prima infanzia. Aumenta la consapevolezza tra i responsabili politici, i professionisti e il pubblico in generale sul vasto potenziale non sfruttato di un'assistenza e un'istruzione di qualità per la prima infanzia. È spesso invitata a testimoniare ai comitati legislativi statali e funge da consulente per i candidati a cariche locali, statali e nazionali. Terrie collabora con i responsabili politici per sviluppare finanziamenti a lungo termine per programmi che utilizzano le migliori pratiche nell'assistenza all'infanzia. Fa anche parte del comitato della National Academy for State Health Policy per garantire una migliore salute e sviluppo dei bambini. Negli ultimi tre anni, in collaborazione con agenzie statali, Terrie ha formato oltre 500 professionisti della salute mentale. Una dei sei formatori nazionali ZERO TO THREE, è determinata a sfruttare la sua posizione di leader in questo campo per arruolare politici e cittadini nell'aiutare le comunità a tradurre la teoria in azione. Il segno distintivo del suo lavoro è prendere tutto ciò che sa in base alla ricerca e alle migliori pratiche e fare ciò che serve per realizzarlo a livello di comunità. In un paese di migliaia di psicologi ed educatori competenti, nessuno fino ad ora aveva iniziato a risolvere il problema della scarsa qualità della cura e dell'istruzione di neonati e bambini.