Josephina BacariçaBrasile • Ashoka Fellow dal 1988
Ashoka commemora e celebra la vita e il lavoro di questo defunto Ashoka Fellow.
Josephina Bacarica dirige un centro comunitario agricolo a San Paolo che promuove programmi educativi diretti per evitare la migrazione verso la città.
La persona
I genitori di Josephina Bacarica possedevano un ranch ma non vivevano lì, quindi la sua prima consapevolezza della vita rurale fu quella di "patrona" cittadina. Tuttavia, era sensibile alle questioni rurali sin dalla tenera età e il suo primo lavoro di insegnante in una scuola rurale ha piantato l'idea di quello che sarebbe diventato il lavoro della sua vita. L'idea si è rafforzata attraverso il contatto con ragazzi di strada le cui famiglie erano dislocate dalle loro radici rurali. La sua storia professionale è illustre e prolifica anche per chi si avvicina ai 60 anni. Si va da documenti accademici e studi in Brasile e all'estero all'organizzazione di scuole materne comunitarie negli slum di Rio de Janeiro al lavoro di consulenza per le agenzie governative. All'inizio della sua carriera ha iniziato a cercare metodi e modelli che funzionassero per altre organizzazioni. Con lo stesso desiderio di mettere insieme idee e imparare dal successo di altre persone, Bacarica ha contattato altri associati Ashoka in progetti correlati e pianifica una riunione per loro per migliorare il lavoro dell'altro.
La Nuova Idea
Quando Josephina Bacarica iniziò la sua carriera di insegnante, il suo primo incarico fu in una scuola rurale dove apprese presto che i suoi studenti avevano bisogno di molto di più che leggere e scrivere. Non avevano niente, ricorda, e le loro famiglie soffrivano di isolamento e mancavano delle informazioni più elementari. Già allora Bacarica iniziò a pensare a come un'istruzione adeguata alla realtà potesse aiutare le condizioni di vita quotidiane della gente di campagna. Piuttosto che un'educazione con pregiudizi urbani, ha ritenuto che la gente di campagna avesse bisogno di informazioni più specifiche, ad esempio sui metodi di coltivazione, sull'assistenza sanitaria e sulla formazione di cooperative per migliorare i risultati dei loro sforzi. Bacarica ha da tempo smesso di insegnare lettura e scrittura per dedicare le sue capacità didattiche e organizzative ad associazioni, unioni e cooperative rurali. Il suo obiettivo a lungo termine è cambiare le politiche pubbliche che provocano l'esodo dei piccoli agricoltori brasiliani verso aree metropolitane ingrossate. Il suo impatto in questo settore sta già iniziando a farsi vedere. Ad esempio, una sua proposta educativa è stata adottata con decreto del Segretario all'Istruzione dello Stato di San Paolo. Prevede che le scuole rurali debbano essere situate vicino ai trasporti pubblici e che gli insegnanti delle elementari debbano discutere le questioni agricole del Brasile con i loro studenti. Inoltre, il Segretario di Stato all'Agricoltura sostiene un progetto per pianificare e promuovere in modo intensivo la piccola agricoltura lungo alcuni bacini fluviali. Tuttavia, Josephina afferma con la mobilitazione dall'interno della comunità, tali progetti promossi dal governo non guadagnano la fiducia degli agricoltori e di conseguenza non hanno successo. La sfida è costruire il progetto attraverso l'organizzazione della comunità. Nel frattempo, non aspetta che la consapevolezza pubblica e le politiche pubbliche cambino. È un processo molto lento e i poveri delle zone rurali hanno bisogno di soluzioni più rapide per impedire loro di andare in città. Di conseguenza Bacarica sta contribuendo all'organizzazione di scuole agrarie e centri comunitari per promuovere la produzione e la commercializzazione cooperative, tecniche avanzate di agricoltura biologica e cultura rurale regionale. Il lavoro è iniziato in tre regioni. Il centro agricolo comunitario pilota di Mogi das Cruzes offre assistenza tecnica a circa 1.000 residenti della zona. Qui insegnano cose come la coltivazione dei raccolti e del bestiame e come accedere alle banche dei semi. Gli agricoltori portano le loro merci nei mercati più grandi di San Paolo - in sacchi forniti dal governo della città - per venderli direttamente ai consumatori, aggirando i costi degli intermediari. Bacarica ha gestito questo attraverso accordi con aziende, banche e industria. Sta portando l'idea ad altre comunità e scoprire che il suo entusiasmo è contagioso.
Il problema
La migrazione verso le città dalle campagne brasiliane è aumentata enormemente negli ultimi 30 anni. La mancanza di informazioni e di tecnologie adeguate, tra gli altri fattori, spinge i piccoli agricoltori nelle città alla ricerca di una vita migliore. Oltre a perdere la propria identità culturale nell'ambiente urbano, i migranti sono assorbiti dal mercato del lavoro e non assistiti dai servizi pubblici e sociali.
La strategia
La cooperazione e un'utile educazione rurale adattata a ciascuna comunità sono i cardini del progetto di Bacarica di creare e diffondere scuole agricole e centri comunitari. La cultura contadina è valorizzata nei programmi educativi e sociali proposti da Bacarica. Man mano che i piccoli agricoltori, in particolare i giovani nelle zone rurali povere, iniziano a valutare il proprio lavoro, sono meno inclini a migrare verso le città in cerca di migliori opportunità. I centri cercano di rafforzare il valore della piccola agricoltura e della cultura rurale, fornendo anche ai poveri delle zone rurali strumenti educativi e tecnici per ottenere condizioni di vita migliori proprio nelle loro aree. D'altra parte, Bacarica sostiene anche che alcune delle "cose seducenti di la città" deve essere stabilita nelle comunità rurali per rallentare la migrazione dalle campagne alle città. Questi "seduttori" includono l'istruzione, l'assistenza sanitaria e il reddito.