ジョンウィルソン

ジンバブエ • 1990年フェロー選定

ジョン・ウィルソンは教師であり、農業改革者でもあります。彼が紹介している種類の持続可能な農業は、各農民が創造的に考え、計画する必要があるため、彼はますます危険にさらされているジンバブエの天然資源基盤を保護し、開発の本質である人々のスキルと考え、責任を迫っています。 。この農業への取り組みを農民に紹介することで農民がどのように変化したかを見て、彼は現在、それを小学校のカリキュラムの一部になることを望んでいるコースに発展させています。

人物

ウィルソンはハラレで生まれ育ちました。彼はイアン・スミス一方的独立政府に反対し、海外に逃亡し、研究を中断した。彼が戻ったとき、彼は最終的に夜勤の仕事をすることによって大学を卒業しました。 学位を取得すると、彼はチマニマニの田舎に引っ越しました。そこで彼は新しい中等学校を立ち上げて運営し、工芸品マーケティング協同組合を設立し、新しい地域病院の資金調達において重要な役割を果たしました。学校の校長であることに加えて、彼は農業、数学、そして英語を教えました。 1987年、ウィルソンは40ヘクタールの融資を受け、ファンビザナイトレーニングセンターと彼の新しいアプローチの実践的なデモンストレーションを開始しました。彼はそれから学んだこと、そして今その証拠を手に、いくつかのメッセージを広く広めることに着手しています。

新しいアイディア

ウィルソンの作品の力は、主にそれがいくつかのアイデアの組み合わせであり、それぞれがそれ自体で重要であるという事実から来ています。 第一印象は、ウィルソンがアフリカ南部に代替農業運動の彼のバージョンを紹介することに焦点を当てていること、一方ではアフリカの小さな農民が完全に生産的になるのを助け、農業を持続可能なものにすることによって地域の絶滅の危機に瀕している環境を保護しようとしていることですもう一方の。確かに、彼はこれらの目的に情熱を注いでいます。 ウィルソンは、ジンバブエを現在の持続不可能な農業へのアプローチ、つまり「土壌から可能な限り多くを抽出するように設計された」アプローチから遠ざけたいと考えています。その代わりに、彼は彼自身の折衷的なアマルガムと世界の膨れ上がっている代替農業運動からのアイデアの適応を紹介したいと思っています。彼は特にパーマカルチャーとホリスティックなリソース管理の学校から多くを引き出しています。彼は農民に、農場のあらゆる側面（すべての構造、道路、水、作物、動物、その他の改良など）のすべての要件と可能な貢献を、無駄の少ない効率的で持続可能な全体に織り込むように要求します。 ウィルソンが農民と彼の仕事について話しているときでさえ、彼がこれらの野心的な目標よりももっと心に留めていることをすぐに感じます。彼は、農業や環境の理由よりも、発達的、そして哲学的でさえ、現在のアプローチに反対しています。彼の目標は、農民に農業、金融、天然資源の創造的な計画者と管理者を世話させることに他なりません。「遠くの専門家によって開発された」均一なシステムの「機械的」で腐敗した適用者ではありません。言い換えれば、彼は開発プロセスの内核に取り組んでおり、これらの農民の心と精神を解放し、彼らが彼らの生活と環境を担当できるようにしています。彼らが可能性のホストを想像する方法を学び、次にそれらを厳密に評価し、そして最後に最も重要な可能性を実際に実現するために、彼らは伝統的な社会の制約を彼らの足元に打ち砕きました。 ここで、人々の成長を助けることに焦点を当てた教師のウィルソンがますます明らかになります。 ウィルソンの農民との仕事がこの二重の焦点を持っているということは、ウィルソンが両方の目標が完全に一致していると感じているので、最初は偽装されています。均一に適用された処方は、一部の地域で環境にダメージを与え、人間の成長を阻害します。 ウィルソンは、彼のアプローチが農民に解放的な影響を与えることを観察したとき、それが学童にとっても同様に効果的である可能性があることに気づきました。農場と環境の成功に必要な厳密なバランスを子供たちに考えさせ、実験させることで、彼は教育をはるかに厳密にし、創造性と問題解決を刺激することで関与しています。彼は彼らが最もよく知っていることに基づいて構築しており、また学校教育が農場の子供たちを田舎の生活から遠ざける可能性を低くしています。もちろん、彼は農業のアイデアも広めています。 ウィルソンが地方の子供たちと、そして最近ではいくつかの学校で働いた初期の実験は彼を非常に励まし、彼は現在、全国的にそのようなコースを導入するために教育省のカリキュラム開発ユニットと交渉しています。

問題

ジンバブエは、たばこ、綿花、その他の農産物を販売することで、世界で大きく生計を立てています。これらの製品のほとんどは、ヨーロッパの祖先の人々によって圧倒的に運営されている大規模な「商業」農場で栽培されています。人口の99％のアフリカ人は、この圧倒的に田舎の国が発展するためには、どのように生産的になるかを学ぶ必要があります。 （ウィルソンのファンビザナイトレーニングセンターが位置する谷は、管理を商業から小規模なアフリカの農家に移している最中です。） 国の自然の生産性は、急速に増大する生態系の赤字で国を圧迫している農業技術によってますます危険にさらされています。一部の地域では砂漠化がリスクであり、警戒すべき土壌侵食が一般的です。 最後に、ジンバブエでは、他のほとんどの貧しい国と同様に、開発の最も重要でとらえどころのない前提条件は、人々の頭の中で起こることです。人々がどのように学び、自信と環境を担当する意志を育むかを学ぶとき、開発はハイギアになります。それが起こるまで、すべての政府のプログラムは効果がないか、逆効果でさえあります。

戦略

過去数年間、ウィルソンは自分の谷で機能するアプローチを開発し、サポートを獲得した他のいくつかの分野の条件に適応させ、農民と学生の両方に彼が示していることを教える方法を開発してきました。彼には、そのような実験と学習がたくさんあります。 しかし、ウィルソンは彼のアプローチとトレーニング方法を十分に開発しており、ジンバブエ全体とアフリカ南部のより広い地域の両方で、彼の影響力をはるかに広く拡大する準備ができています。 彼には幅広いトレーニングオプションがあります。彼は、学校で実際的な興味を引くデモンストレーションを手配し、たとえば、学校の屋根から流れ出る水によって供給される恒久的な複数の作物の庭を残します。彼は短いコースを持っています。彼は、週3日のコースと、各メンバーの作業のグループ評価を含む2年間の実習生を持っています。来年はそのような見習いが20人いますが、その半数は独立したセンターで働いており、過去数年間にウィルソンのアプローチを学び、引き継がれています。 ウィルソンの長期的な最も重要な取り組みは、公立学校のカリキュラムに彼のアプローチを含めるための彼の仕事です。 彼は、農民への積極的な働きかけでこれらの努力を後押ししたいと考えています。彼は広く配布するための資料を開発し、彼はすでに全国農民協会の地元クラブのネットワークにアプローチし始めています。彼は、既存のニュースレターを拡張して、この新しい分野の洞察を地域全体に広めることを計画しています。彼はまた、最近、農村女性のための国立訓練センターから、彼らの訓練プログラムのいくつかに彼を含めるという開会の約束を勝ち取った。