マウリシオコレアレイト

ブラジル • 1990年フェロー選定

教育者兼演出家のマウリシオ・レイテは、アマゾンの遠隔地でも学習とアイデアの世界に興奮をもたらします。彼のプロジェクトスーツケースは、費用のかかる識字キャンペーンが失敗した孤立した地域で成功しています。これは主に、教師に魅力的な手段と簡単な方法で学習を楽しくするためです。

人物

人気のある図書館や劇場グループは、まるで魔法のジョニーアップルシードの精神が過ぎ去ったかのように、マウリシオが行くところならどこにでも湧き出るようです。彼は公共広場の語り部であり、演劇を血に染めた俳優兼パペッティアです。落ち着きのないティーンエイジャーとして、彼は父親と交渉して午後の教育準備コースに参加しました。そこでは、400人の学生の中で唯一の男性でした。父親の側は、午前中に軍学校に通うことでした。午前中は軍の規則があり、午後はタンポンボックスの装飾カバーを作るなどの刺激のない任務にもかかわらず、彼の創造性は繁栄しました。その間、演劇に挑戦し、15歳でラジオでバラエティ番組を始め、教師と仲良くなり、学校で活躍し、リオ大学への奨学金を獲得しました。彼はブラジル初の美術教育学位プログラムに登録し、提供されるすべてのコースを研究しました。卒業後、故郷のクイアバに戻り、高校で演劇を教え始めた。彼の最初の学期に、マウリシオは彼の学生が学校の最初の演劇、教育システムのなりすましを書き、実行するのを手伝いました。それは、新しく任命された州教育大臣が演劇を見ることを強調するほどの騒ぎを引き起こした。翌日、大臣は学校の指揮系統を迂回して、マウリシオを個人的に解雇した。そこにいるマウリシオの生徒たちは今でも彼のことをとても称賛しています。マットグロッソでは従来型が機能していなかったため、マウリシオのスタイルは型にはまらないものです。彼は個人的にブラジルの教育者パウロ・フレイレを知っており、モンテッソーリ、ピアジェなどの教育理論に精通しています。しかし、彼はどの方法論にも神聖なものは何も見つからず、結果を得るためにそれらをすべて捨てることができます。マウリシオは、漫画本、言葉のない本、民話、あらゆる説明の芸術を使用して、人々に読んでもらいます。間もなく出版される彼の本の1つは、実際には、世界中の漫画の「aargh」から「zap」までの綿密な調査である、漫画本onomatopoeiaのアルファベットのフラッシュカードのセットです。彼は、読者がどのように音で遊んだり、伸ばしたり、水中で言ったりすることができるかを示しています。マウリシオは、「それは本ではなく、クラスです」と言います。

新しいアイディア

知的刺激が限られている状況に住む子供たちは、教師が「クラスのように見えないクラス」を行うと、熱心な生徒になる可能性があります」とマウリシオは言います。彼は、厳選された児童文学、演劇、人形、オーディオテープ、テープレコーダーの「スーツケース」をアマゾン州マットグロッソ州の孤立した学校に回覧しています。マウリシオは識字キャンペーンで、どんなに素晴らしい資料を教師の手に渡しただけでは成功を保証しないと述べています。そこで彼は、教室の教師と生徒に、物語を演じる方法やスーツケースの素材を創造的に使用する方法を示すために旅行します。これらのセッションでは、マウリシオは子供たちに遊び方を先生に教えるように勧めています。次に、指示された遊びは、生徒を文学の領域に引き込み、その結果、読み書きに引き込みます。市の連絡先と識字ネットワークを通じて、マウリシオはスーツケースを補充するために世界中から新しい資料と最高の児童文学を発見し続けています。リテラシーは、ProjectSuitcaseの測定可能な目標です。学生たちはそれを楽しむために年間120冊もの本を読んでいます。しかし、マウリシオが言うように、「人々に読むことを教えるだけでは十分ではありません。私たちは人々に知識への渇望を与えたいのです。」このプロジェクトには、より大きな自己認識と地域の文化と環境の尊重を含む全体的な目標もあります。たとえば、各スーツケースには鏡が含まれています。これは、表面上はステージメイクを適用するためだけでなく、貧しい学生が自分自身を見ることのまれな経験を可能にするためでもあります。親は地元の文化と歴史の断片の貴重な宝石を提供します。画材の検索は、自然のハイキングやゴミのリサイクルにつながります。学生は、プロジェクトスーツケースがユニセフの支援を受けたワークショップを通過し続けるのを支援します。そこでは、木製のスーツケースを作り、都市市場向けの伝統的なブラジルのおもちゃを製造します。

問題

ブラジルでは、マウリシオが指摘するように、多くの教師が読書の仕方を知らないため、読書を楽しみのために促進しようとすることは非常に困難です。これは、マウリシオがプロジェクトスーツケースを実装したマットグロッソ州などのアマゾン州で特に当てはまります。「資格のある人はこれらの地域に行きません」とマウリシオは言います。 「彼らは海岸沿いにとどまります。快適さはありません。あなたのベッドの下にヘビがいる可能性があり、賃金はごくわずかです。」さらに、アマゾンの多くを特徴付ける暴力は、仕事を危険なものにする可能性があります。教育に対するそのような障害に加えて、マウリシオはまた、地元の習慣や話し方について、アマゾンの貧しい人々の間で大きな恥を感じています。現在、テレビは文化への均質化効果でブラジルの奥深くに到達し、南部からの移民の新しい波がトラックに乗って到着し、広大な土地を購入し、地域の地元の自尊心と文化を脅かしています。アマゾンの燃焼は悪名高いですそして、多くの議論がなされている世界的な懸念。住民の環境意識を高めることは、変化の必須の前提条件であり、マウリシオのパッケージの不可欠な部分です。彼の学生のあるグループは最近、家族が森林伐採を切り倒して燃やす必要があると主張する不穏な手紙を書きました-それから彼らの先祖がマットグロッソに到着した年の手紙1930年に日付を記入しました。

戦略

マウリシオの教育への情熱は、国家的、イデオロギー的、方法論的な偏見を超えています。彼はうまくいくものなら何でも使う。現在50のスーツケースのそれぞれには、さまざまな年齢とスキルレベルの30冊の児童書が、それらを活気づけるための補助とともに含まれています。マットグロッソ州のさまざまな郡の学校がスーツケースをローテーションし、各クラスが2か月間スーツケースを保管してから、別のクラスに交換します。学年の終わりまでに、一度に何週間も通行不能な泥に変わる林道にもかかわらず、生徒たちは120冊の最高品質で非常に多様な本を読み、楽しんでいます。これはどの教室でも並外れた数です。プログラムの成功の要因は確かにスーツケースの内容であり、これはマウリシオの識字能力の専門知識、劇場の背景、そして「ゴミから素敵なものを作る」スキルを反映しています。生徒は見つけたスクラップ材料から人形を作ります。スーツケースの蓋が人形劇になります。生徒が物語を演じる衣装がないと不満を言うと、マウリシオは想像力を働かせて、手元にあるものから衣装を作成する方法を生徒に示します。市のニューススタンドで、マウリシオはポピュラー音楽に設定された童話の一連のオーディオテープを発見しました。彼はプロデューサーを見つけ、環境と民間伝承で数十を購入しました。各スーツケースには、これらのテープの1つ、ブランクテープ、およびポータブルテープレコーダーが含まれています。生徒たちは物語を聞いて自分の物語を録音し、自己表現と地元の物語を新たに重要視すると同時に、子供たちを文学の起源そのものに深く関わらせます。マットグロッソ州のバナナル島の学生は、マウリシオが作成したワークショップでスーツケースを作ります。ワークショップの生徒たちはまた、プロジェクトスーツケースと、ブリチヤシの葉の茎の軽量な木材から生産する伝統的なブラジルのおもちゃを販売することで得られる利益を共有しています。彼らの生態学的懸念を強化するために、マウリシオは彼らにそれを傷つけないように各木から2つの乾燥した葉だけを取るように頼みます。彼は、ブリチの風通しの良い木が発泡スチロールの素晴らしい自然の代替品になると主張しています。マウリシオは一年のほとんどをマットグロッソで過ごし、教師と協力してスーツケースのワークショップを調整しています。そこでの彼のサポートチームは、主にカトリックの司祭と彼が外出中にプロジェクトを継続する高齢者で構成されています。彼は数ヶ月間ブラジリアで過ごし、コンサルタントとして生計を立て、彼の教育的アイデアを宣伝しています。マットグロッソ州とブラジリア州では、マウリシオは、国際的な書籍ネットワークにリンクされたリオを拠点とする組織である、児童と青少年のための書籍に関する国立財団を代表しています。彼は財団のネットワークを検索して、スーツケースを補充するために世界中から新しい児童文学を探しています。