アリ・スナリジャティ

インドネシア • 1990年フェロー選定

Ari Sunariyatiは、ジャカルタの何百人もの女性労働者がリーダーシップスキルを身に付けるのを支援しています。彼女は、労働者のニーズと利益を代表することができる労働者によって主導、管理、処理される真の労働組合を成長させることを目指して、インドネシア全土でより多くの労働者に彼らの権利について教育することを計画しています。

人物

アリは1952年に東ジャワの小さな町で中産階級の家庭に生まれました。彼女の父親は国営の林業会社Perhutaniで森林管理者として働き、母親は小学校の教師として働いていました。アリは4人の子供のうちの最初の子供です。 恵まれない人々の権利を擁護することへの彼女の懸念は、人生の早い段階から始まりました。小学校の生徒として、彼女は貧しい農民の子供であり、色鉛筆を持っていなかった彼女の友人のために父親から鉛筆を「盗んだ」ことがよくありました。 彼女が学校の協同組合を管理するために選出されたとき、彼女の「間違いを正す」傾向は小学校にも現れました。彼女は、学校が生徒たちに彼らの物資に支払っている金額のほぼ2倍の料金を請求していることを発見しました。先生との魅力的な話し合いの後、彼女は値下げを受けました。 中学時代、アリはアウェーマッチへの交通費がなかったため、学校のバレーボールチームに所属する権利を拒否された友人の代わりに立ち上がった。アリは、彼女の友人がチームに含まれるべきであると教師と校長を説得することに成功しました。 経営学の学位を取得したアリは、1974年に繊維会社の人事部のアシスタントマネージャーとして働き始めました。ここで彼女は労働虐待に気づき、労働者にカウンセリングを始めました。彼女が上司に直面したとき、彼女は会社が労働者を異なって扱うべきであると彼を徐々に説得することができました。 彼女の労働者との緊密な関係は、1979年に労働者からの称賛によって彼女の選挙に勝ち、工場労働組合のリーダーになった。その年、彼女はインドネシア労働者連盟のメンバーにも選出され、連盟に教育と訓練の部門を設けることを提案した。提案は拒否されました。そこでアリは、毎週土曜日と日曜日に静かに自分のトレーニングを計画し始め、適切なスペースを見つけて、スパイされているという感覚を避けるために動き回っていました。 1983年、アリはインドネシアの女性と労働者のために新世代のリーダーを育成するという彼女のビジョンを追求するために会社を辞任しました。

新しいアイディア

女性労働者は、産業労働力の中で最も脆弱なグループを構成しています。彼らは男性よりも低い賃金を支払っているだけでなく、権利も少ない。産休中や家族が病気で家に帰らなければならないときは、賃金は支給されません。労働法の一貫した違反にもかかわらず、女性の労働は静かなままです。 アリは、この状況の原因は労働者の権利の無知と労働法によって彼らがどのように保護されているかであると信じています。彼女によると、もう1つの要因は、労働者が主導、管理、処理する労働組合がないことです。労働組合は、労働者のニーズと利益を表明することができます。 アリは、労働者に彼らの権利と労働争議に対処する際に取るべき戦略について知らせるための教育プログラムを開発しています。同時に、彼女は業界における彼らの重要な役割についての意識を高め、真の労働リーダーになる準備をしています。 これを効果的に行うために、彼女と彼女の友人は「ポンコックワニタペケルジャ」、または女性労働者のためのシェルターを設立しました。それらは、教育、情報、およびトレーニングの中心として機能します。シェルターでは、裁縫や料理などの新しいスキルの実践的なコースも提供しています。現在、南ジャカルタと北ジャカルタに2つの避難所があり、スカブミとスラバヤに2つの避難所が続きます。 アリの夢は、いつの日かインドネシアが労働者によって率いられ、組織され、管理される労働組合を持ち、それが労働者の利益とニーズを本当に表明する組織になることです。

問題

インドネシア政府は「産業時代」への移行を決定しました。この政策は労働界に多くの影響を及ぼします。先進国になるということは、外国人投資家に門戸を広げることも意味します。外国人投資家が開発途上国に資本を投資する魅力の1つは、開発途上国の労働力が安いことです。 インドネシアの労働力の80％は小学校教育しか受けておらず、彼らは本質的に労働法に精通していません。さらに、多くの労働者は、共産党が彼らの利益を表明するためにそれらを使用した1960年代の経験のために、「労働組合」という言葉に不安を感じています。これらの理由は、紛争を最小限に抑えようとする文化と相まって、労働者が搾取に対して非常に脆弱である理由を説明しています。 （現在、労働争議の解決は、アリが労働法に違反していると信じている労働省によって発行された規則に基づいています。） インドネシアには、全国テレビでも法学教育プログラムがあります。しかし、これらは人々に彼らが従うべき規則を教えることに焦点を合わせています。アリの仕事は違います。彼女は人々が自分の人生を管理し、彼らを保護するための盾として法律を使用する方法を知る準備をしています。

戦略

アリは、特に女性の間で、新世代の労働者リーダーの育成を目指しています。彼女の重要なツールの1つは、12年間の労働訓練の経験を通じて築き上げられた労働問題に関する訓練への対話型の参加型アプローチです。彼女は女性労働者のためのシェルターを通して彼女の仕事を導きます。 ジャカルタの2つの避難所には、すでに600人以上のメンバーがおり、その多くはアリが近い将来リーダーになることを期待しています。これらの避難所は、アリが1982年以来運営している一連の女性労働者ディスカッショングループを通じて発見され、訓練された元労働者によってすでに管理されています。 裁縫と料理のクラスに加えて、シェルターはより良いお金の管理を促進するヘルスサービスと貯蓄システムも提供します。避難所には図書館もあり、プログラムの驚いたことに、子供たちを避難所に引き付けました。アリはこの状況を利用して、遊びグループを作り、子供の栄養と栄養強化プログラムを組織しました。 アリは避難所を全国モデルにする予定です。彼女は、バリ、南スマトラ（パレンバンとランプン）、東カリマンタンなど、女性労働者が集中している場所に新しい避難所を建設したいと考えています。