ウムサラマ

インドネシア • 1987年フェロー選定

制服を着た子供たちは、インドネシアのすべての小道や通りにいるようです。これは、ほとんどすべての場所で無料の初期の小学校教育を提供するというインドネシアの最近の目覚ましい成功を毎日思い出させます。しかし、この成功は、ほとんどの子供たち、特に貧しい家庭の子供たちが最初の3、4年の間に脱落するという事実によって制限されています。

人物

Ummuは、主要なイスラム教の家族で育ち、学部生として宗教を学びました。彼女の子供たちは彼女を社会問題にもっと引き込むのを助けました。彼らが年をとるにつれて、彼女は社会福祉の2番目の学位を取得し、コミュニティレベルで効果的に介入する方法を徐々に学びました。

新しいアイディア

ウムサラマの夢は、これらの子供たちが続くのを見ることです。 Ummuは、子供たちが他の誰にもできないように彼女の視点を学び、変えることを強いられたことに気づき、貧しい家庭の1人の子供たちが学校で興奮して成功するのを助けることから始まるアプローチを開発しています。彼女は、結果として生じる成功を何よりも直接目にすることで、家族を貧困の悪循環から解放するプロセスを引き起こすことができると信じています。 Ummuは、西ジャワ州ガルト近郊の落ち込んだ農村地域で、700人の最貧家族の子供たちと一緒にモデルを立ち上げています。 Ummuと彼女のチームは、就学前のプレイグループを組織しています（貧しい人々は幼稚園にお金を払う余裕がありません）。学校で問題を抱えている子供たちのために、それぞれ8から10の研究グループを作る。伝統芸術からスカウト（他の場所では政府が運営する）に至るまでの活動を提供する。直接的な医療サービスと栄養支援を提供します。道の各段階で、ウムは子供たちが彼らが何をしているのか、そしてなぜそれが重要なのかを理解するのを助けようとします。彼女は二次聴衆として両親を非常に念頭に置いています。子供たちとの彼女の仕事が彼らの家族への扉を開くとき、ウムは密接にフォローアップします。彼女は、子供たちにとって何が正しいかについての理解の高まりと期待の変化を具体化し、拡大するのに役立ちます。さらに、彼らがもっとやりたいと決心したとき、例えば家族の仕事を手伝うのではなく、子供たちを学校にとどまらせるために、彼女はプログラムの後半を担いでいます。これらの子供たちの家族のためのそのような新しい野心は高価です。したがって、ウムは家族が彼らの強化された動機を利用して彼らの経済的失敗を防ぐことを求めて彼らの収入を増やすのを助けます。彼女は、既存のプログラムを利用するアプローチもあれば、革新的な適応を利用するアプローチも、野心的な組み合わせで実現しています。 （たとえば、以前は捨てられていた低品質の羊毛から親の何人かが糸を作るのを手伝っています。）言い換えれば、ウムは、一人の子供から始まる火花が他の子供に広がり、家族に火をつけることを望んでいます-幅広い成長プロセス。