주크리 사드

인도네시아 • 1986년 아쇼카 펠로우 선정

인도네시아의 반둥 기술 연구소 (ITB)를 졸업 한 주 크리 사드 (Zukri Saad)는 가치와 비전을 힘과 결합시켜 그와 몇몇 동료들을 웨스트 수마트라의 작은 고등학교로 이끌었습니다.

사람

ITB에서 Saad는 여러 학생 이니셔티브에 활력을 불어 넣는 아이디어 엔진으로 인정 받았습니다. 그는 동료 학생들의 공학 기술을 해당 지역 주민의 요구에 적합한 기술을 개발하고 도입하는 데 적용한 프로그램의 리더였습니다. 그의 지도력 기술은 자바의 매력적인 언덕 도시 반둥에서이 작은 수마트라 마을로 그를 데리고 7 명의 다른 사람들을 데려 올 수있었습니다.

아이디어

Saad는 학교 교과 과정 및 지역 사회 개발에 적절한 기술을 적용하여 가우 타남 지역 사회에 활력을 불어 넣을 것을 제안합니다. 지역 고등학교에서 그는 평범한 학생들이 어떻게 마음과 손으로 발전하고 졸업 할 때 일자리를 찾는 대신 창조 할 수 있는지를 보여주고 있습니다. 이 교육 비전은 전체 사람을 구축 할뿐만 아니라 졸업생들이 그들의 환경을 다루는 비정상적이고 광범위하고 통합 된 이해와 능력으로 등장하는 방식으로 수행합니다. 교육 활성화 이외에도 Saad와 그의 동료들은 적절한 기술을 개발하여 마을과 주변 지역 사회에 도입하고 있습니다.

문제

정부 일자리에 대한 의존은 인도네시아 노동력의 창조적 잠재력을 효과적으로 저해했다. Saad에 따르면, 국가의 근본적인 문제 중 하나는 정부 관료주의의 좁은 약속에 기초하여 사람들의 삶을 보는 경향에있다. Saad의 과제는 서부 수마트라 지역 사회 사람들이 자신의 노력에 집중하고있는 자립심을 키우는 것입니다.

전략

Kayutanam은 몇 년 전에 학교의 껍질보다 조금이나 많았지 만 한때 유명했으며 여전히 많은 강력한 동문이 있습니다. Zukri Saad는 그의 비전에 대한지지를 얻었으며 성공에 필수적인 재정적 토대를 얻었습니다. 그는 지구 물리학에서 순수 예술 (그를 돕기 위해 채용 한 최근 대학 졸업생) 및 기술 능력을 강조하는 혁신적인 새로운 커리큘럼에 이르기까지 다양한 분야의 젊은 재능으로 학교의 활발한 분위기를 재건했습니다. Saad와 그의 동료들은 120 명에서 800 명으로 증가한 학생들이 스스로 기회를 만들도록 준비하고 있습니다. 핵심 교육 실험이 진행되면서 Saad의 노력은 지역 사회와 주변 지역으로 확대되고 있습니다. 그의 목표의이 공동체 개발 측면에는 공동체의 경제 성장에 대한 여성의 기여를 육성하고 극대화하기 위해 특별히 고안된 일부 프로젝트가 포함됩니다. Saad와 그의 동료들은 외부 소비를 위해 발효 코코넛 음료를 생산함으로써 여성 그룹이 새로운 산업을 시작할 수 있도록 도왔습니다. 또한, 수출을위한 대출 및 약정으로 흔들리는 지역 도자기 및 공예품 생산을 강화했습니다. 실제로 지역 사회에 자극제로서 적절한 기술을 도입하려는 Saad의 노력은 교육 개혁보다 더 성공적이었습니다. 그러나 현재 학생들을위한 종교 활동 및 사회 활동의 중심지 역할을하는 새로운 학교 사원을 건설하는 등 상당한 진전이 이루어졌습니다. 새로운 회교 사원은 Saad가 도덕적, 재정적으로 동창들의지지를 높이고 있다는 확실한 증거입니다. 그는 자카르타에 INS Kayutanam Development Bureau 지사를 설립하여 동창생과의 유대를 강화하고 INS 활동에 대한 업데이트를 위해 정기적 인 뉴스 레터를 발행합니다.