모리스 바진

브라질 • 1987년 아쇼카 펠로우 선정

아쇼카는 돌아가신 아쇼카 펠로우의 삶과 업적을 기립니다.

모리스 바진 (Maurice Bazin)은 가난한 사람들 사이에서 과학을 대중화함으로써 브라질 교육 시스템의 기본적인 결함을 수정하고있다.

사람

Maurice Bazin은 파리 폴리 테크닉 대학교와 스탠포드 대학교에서 교육받은 세계적인 물리학 자입니다. 그는 리우데 자네이루의 프린스턴 대학교와 Pontificia Catholic University (PUC)에서 가르쳤습니다. 바진은 과학이 비 엘리트 방식으로 가르쳐 져야한다고 믿는 열정적 인 사람입니다. 그는 많은 개발 도상국에서 여행하고 일한 후에 마침내 그 비전을 추구하기 위해 브라질에 정착했습니다.

아이디어

Bazin은 리우데 자네이루 주에서 사람들이 과학과 그 사용을 경험할 수있는 장소를 만들어 과학 교육을 바꾸는 것을 꿈꿉니다. 브라질에서 과학을 홍보하기 위해 바진은 가장 좋은 방법은 과학을 생생하게 만드는 것이라고 믿습니다. 그는 사람들에게 과학을 가져오고 싶어합니다. 그는 과학이 실험실과 책을 넘어서기를 원합니다. 궁극적으로 Bazin은 과학을 사람들이 생각하게하는 강력한 도구로 생각합니다.

문제

과학자 인 Bazin은 빈국들이 현대 사회에서 완전히 경쟁하고 독립적이 되려면 과학을 습득해야한다고 강력하게 믿고 있습니다. 그렇지 않으면 그들은 실질적으로 그리고 자신감의면에서 북한보다 더 뒤처 질 것입니다. 그러나 세계에서 현재 널리 퍼져있는 믿음은 가난한 국가에서는 실질적인 과학적 성취를 달성 할 수 없다는 것입니다. 슬프게도, 그러한 견해는 남부에서도 흔합니다. 브라질에서는 과학 교육이 필수적인 부분 인 교육이 꾸준히 악화되고 있습니다. 리우데 자네이루에서는 학교에 입학 한 사람들의 약 절반이 4 학년까지 중퇴합니다. 8 학년까지 85 %가 종료되었습니다. 획기적인 시민의 출현 가능성은 매우 혼란 스럽습니다.

전략

효율성에 관심을 가진 과학자 인 Bazin은 과학의 교사 인 "곱하기"대중에 더 집중하고 싶습니다. 그럼에도 불구하고, Bazin은 일반 사람들도 무시하지 않았습니다. 그는 초등 및 중등 교육의 중요성을 특히 잘 알고 있습니다. 이 모든 것을 염두에두고 Bazin은 "Alive for Living Science"프로젝트를 시작했습니다. 이 프로젝트는 교사가 간단한 실험을 통해 일상 생활에서 학생들의 경험을 통합하는 방법을 배우도록 도와줍니다. 이 프로젝트는 또한 가난한 동네, 지역 학교 및 광장에서 열린 지역에서 진행되는 과학 행사로 구성됩니다. 일반적으로이 프로젝트에는 혁신적인 교육 실험 시연을 위해 Bazin을 지원하는 최대 50 명의 자원 봉사자가 참여합니다. 또한 바진과 그의 자원 봉사자들은 샌프란시스코 탐사 토리와 유사한 과학 센터를 조직하고 있습니다. 거기에서 회사와 직원은 업무의 기본 과학적 원칙에 대한 심층적 느낌을 개발할 것입니다. 바진은 또한 생동감 넘치는 실제 과학 박물관을 건설 할 계획이며 이미 Maurice Bazin의 연구는 많은 분야에서 주목을 받고있다. 예를 들어, 정부는 그에게 무료 건물 사용을 포함하여 16,000 평방 피트 면적의 장기 임대를 제공했습니다. 바진의 프로젝트는 장기적으로 브라질의 과학 교육에 혁명을 일으킬 것이며 따라서 브라질의 왜곡 된 교육 시스템에 막대한 기여를 할 것입니다.