A.R. PalaniswamyÍndia • Ashoka Fellow desde 1991
Influenciado pelo pensamento de Gandhi, A.R. Palanisamy está desenvolvendo o primeiro programa abrangente de reabilitação para crianças que vêm de famílias de assassinos condenados e de vítimas de assassinato.
A Pessoa
Nascido em uma aldeia remota perto de Tirichy, Palanisamy é o sexto de oito filhos. A renda de sua mãe com coqueiros e duas vacas literalmente alimentou a família, e ele só conseguiu completar seus estudos ganhando bolsas de estudo e prêmios em dinheiro por sua excelência em oratória e estudos. Mantendo empregos de meio período ao longo de sua carreira universitária, ele se formou em física, mas logo se formou em direito. Enquanto estava lá, ele produziu programas inovadores para a TV retransmitindo temas da vida real com base em estudos de caso em uma época em que ficção altamente inacreditável era a essência da programação. Palanisamy então conseguiu o emprego de escriturário em um banco em Madurai. A proeminência do pensamento gandhiano entre as instituições acadêmicas da cidade teve um impacto sobre ele, e ele começou a passar mais tempo trabalhando para os pobres. Ao ser transferido para Madras, ele começou a trabalhar com os filhos de tribos nômades, pessoas tão destituídas, segundo ele, que "brigam com os cachorros na frente das salas de casamento para buscar as sobras do jantar jogado fora. sai." Ao fazer uma pesquisa sobre prisioneiros para obter um diploma de pós-graduação em sociologia, um dos presidiários afirmou que mesmo as tribos nômades e os necrófagos poderiam encontrar meios de sustentar seus filhos melhor do que os prisioneiros. Essa conversa levou ao seu compromisso atual de tempo integral com esse problema.
A Nova Idéia
As crianças tornam-se vítimas secundárias quando um dos pais mata ou é assassinado. Eles são estigmatizados e sofrem psicologicamente, e a nova pressão para que complementem a perda de renda de suas famílias muitas vezes os força a abandonar a escola e a trabalhar em empregos subalternos. Palanisamy acredita que essas crianças precisam de muito mais do que cuidados normais ou ajuda econômica. Eles precisam de uma nova perspectiva sobre suas vidas e de uma nova fonte de valores para se desenvolverem como membros maduros e que se respeitem na sociedade, capazes de lidar com os estigmas sociais que lhes são inerentes. O modelo de abordagem da Palanisamy é um internato para 300 dessas crianças, que oferece formação profissional e acadêmica carregada de valores que estimulam uma vida produtiva e honesta. Sua escola, localizada na vila de Mathur perto de Sriprambadur, Tamil Nadu, aceita crianças de três anos e oferece instrução até os 20 anos. (Como o tempo mínimo para servir por homicídio é 15 anos, a maioria dos alunos completará seus Além dos cursos acadêmicos, os alunos mais jovens recebem aulas de fiação, tecelagem de tecidos e tapetes, confecção de bolsas e bordado saree. Os alunos mais velhos estudam carpintaria, alfaiataria, horticultura, serigrafia e conserto de rádios. É importante ressaltar que a escola trabalha para conseguir que seus alunos aprendizes práticos para melhorar suas habilidades e ganhar alguma renda. A escola abre uma caderneta de poupança em nome de cada aluno, e o dinheiro que ganha com o trabalho rende juros até a formatura, quando o aluno pode sacar para começar sua nova vida depois das aulas. O trabalho de Palanisamy também se concentra em ajudar as crianças a aceitarem seus pais em liberdade condicional, um passo crucial para refazer os fios desgastados dessas famílias e ajudar os pais a se reintegrarem na sociedade.
O problema
Crianças confrontadas com o choque, impacto psíquico, ostracismo e súbita dificuldade econômica que ocorre quando um pai é condenado por assassinato ou assassinado têm muito mais dificuldade, em geral, do que uma criança pobre, mesmo terrivelmente, de aniversário. A dificuldade é duplamente severa se, como costuma acontecer, o pai mata a mãe. Nem o problema desaparece depois que as crianças fazem ajustes produtivos; As feridas reaparecem quando os condenados obtêm liberdade condicional e procuram reunir-se às suas famílias, muitos de cujos membros perderam o respeito e a afeição por eles. Somente no estado de Tamil Nadu, há cerca de 20.000 crianças em qualquer época que são o tipo de vítima secundária de assassinato que Palanisamy está tentando servir. Existem centenas de milhares em toda a Índia. Ninguém descobriu sistematicamente como alcançá-los antes. Ajudar essas crianças a se recuperar e crescer com saúde é extremamente importante, pois isso não apenas melhora suas vidas, mas também é importante para a sociedade. Muitas dessas crianças respondem ao caos de seu mundo voltando-se para o crime. Eles têm poucos motivos para acreditar em si mesmos, em suas famílias ou na sociedade - eles estão com raiva. Quando eles seguem por esse caminho, o círculo de vítimas aumenta e a sociedade perde.
A Estratégia
A Palanisamy mobilizou o apoio da comunidade para tornar a escola uma realidade. Ele recorreu a instituições públicas e privadas e usou voluntários extensivamente para muitos aspectos da operação, desde ensinar a construir, de aconselhamento a cozinhar. Palanisamy pretende tornar a escola autossuficiente em grande parte, por meio de uma fazenda escolar e uma cantina. Muitos dos professores em tempo integral lutaram contra circunstâncias difíceis, como deserção ou miséria, e desejam pouco mais do que acomodação, alimentação, comunidade e oportunidade de servir que a escola oferece. Palanisamy vê neles outra vantagem: "Quem sofre pode compreender o sofrimento dos outros", diz ele. A escola projeta seu próprio currículo, utilizando pesadamente ideias e recursos do Gandhi Smarak Nidhi, um fundo estabelecido após a morte de Mohandas Gandhi para propagar suas ideias de educação moral e voltada para o trabalho. Palanisamy trabalha para integrar a escola à comunidade do entorno. Os alunos realizam peças de rua itinerantes, principalmente sobre temas que muitas vezes contribuem para sua situação, como alcoolismo e superstições. Os alunos também atuam no entorno. É importante, Palanisamy sente, que os alunos experimentem e aprendam o calor dessas sociedades de aldeia saudáveis. Palanisamy tem poucos problemas para atrair alunos. Vitimadas, e muitas vezes destituídas, as famílias podem pagar uma educação gratuita e às vezes geradora de renda. Palanisamy também contratou sociedades de assistência jurídica e delegacias de polícia para informar as famílias das vítimas e presidiários sobre a escola. Da mesma forma, ele alistou os superintendentes de cada prisão central para fornecer relatórios detalhados sobre os pais presos e trabalha com os funcionários do bem-estar para permitir o maior número possível de encontros cara a cara entre pais e filhos. Essas etapas não apenas permitem que os filhos resolvam sua confusão em relação aos pais, mas também dão aos pais motivos para acreditar que eles podem eventualmente se reintegrar à família, uma parte importante e provavelmente necessária da reabilitação. À medida que ele refina ainda mais sua escola e sua abordagem, ele planeja espalhar seu modelo para outras regiões da Índia.