J. M. Sampath

Índia • Arpitha- Associates Pvt.Ltd.
Ashoka Fellow desde 1989

J.M. Sampath está empenhado em tornar a psicologia cada vez mais uma parte das habilidades do indiano médio. Uma vez que os valores modernos dependem da capacidade das pessoas de ter empatia e, assim, compreender o impacto que terão sobre as outras, popularizar a psicologia pode ser fundamental para fortalecer os valores da sociedade.

A Pessoa

Sampath recebeu seu B.A. em economia e, em seguida, seu M.A. em serviço social com especialidade em gestão do trabalho. A HAL (Hindustan Aeronautics Limited) o treinou por 18 meses em seu HRD Institute, em troca do qual ele se comprometeu a trabalhar para eles por cinco anos. Ele deixou a empresa depois de dois anos e meio para trabalhar na Triveni Engineering Works, mas também pretende se demitir desse emprego, mudando de uma mistura de carreira corporativa e hobby para este interesse consumidor que se tornou uma causa. Por natureza, Sampath nutre um alto grau de sensibilidade e sente que esse elemento está enterrado na maioria de seus conterrâneos por causa de sua hesitação em falar - e, portanto, aprender com - experiências que podem não mostrá-los sob uma luz lisonjeira. Ele deseja quebrar essa barreira com seus jogos, que incentivam o compartilhamento e o aprendizado no verdadeiro sentido do que realmente significam os "valores humanos" - geralmente associados à moralização.

A Nova Idéia

Sampath, um profissional de desenvolvimento de recursos humanos que busca fortalecer valores por meio do incentivo ao aprofundamento da consciência psicológica do público, desenvolveu uma ferramenta poderosa para ajudá-lo - jogos. Ele começou com um jogo orientado por valores, "Descoberta", e também foi desenvolver outros jogos baseados na psicologia e na ética. Todos os seus jogos estimulam a criatividade, liberam as pressões acadêmicas e introduzem pesquisas sobre valores como parte do programa do Outward Bound. Uma das novas ideias mais promissoras de Sampath é um jogo que induziria os jogadores a refletir e discutir os estágios do ciclo de vida humano. Cada nova ideia é mais um passo em direção a seu objetivo mais amplo - tornar os conceitos básicos de desenvolvimento de recursos humanos algo que milhões de indianos de todas as idades entendam e usem. Campath foi apresentado ao "trabalho de recursos humanos" em 1983, quando era estudante. da Escola Madras de Serviço Social. Ele frequentou laboratórios mensais organizados pela Sociedade Indiana para o Desenvolvimento Individual e Social e pela Sociedade Indiana de Ciências Comportamentais Aplicadas e ganhou experiência. Gradualmente, o interesse escolar e a extensa leitura das obras de Anthony de Mellow, Richard Bach e outros aumentaram sua consciência sobre suas próprias emoções e levaram à questão central: "Como alguém pode provocar um processo de questionamento e de obtenção de consciência psicológica em as massas?" Ele encontrou uma resposta quando encontrou por acaso o jogo Snakes-and-Ladders da Ashoka Fellow Venkat Rao baseado no meio ambiente (lançado por meio de sua organização em Hyderabad - o Centro para Preocupações Ambientais) .Sampath já começou a ativar grandes redes para promover seus jogos. A UNESCO decidiu enviar "Discovery" a Paris e Bangladesh; Sampath teve uma reunião com o NCERT (Conselho Nacional de Pesquisa e Treinamento Educacional), que reagiu favoravelmente, assim como o UNICEF; ele se dirigiu a quarenta membros da Sociedade Indiana de Ciências do Comportamento em Jaipur, familiarizando-os com seus jogos e seus propósitos; ele recebeu alguma garantia de que as 400 escolas Navodaya (escolas governamentais de excelência com 3 anos de idade) comprarão seus jogos; algum interesse foi demonstrado pela OIT e pelos "Kendriya Vidyalaya Sangathanas"; a Delhi Management Association recomendou ao governo da Índia que o jogo fosse incluído no "Plano Quinquenal"; e Sampath começou a conduzir workshops em várias escolas em Delhi e Jaipur, enquanto "Titan" relógios está organizando um workshop de um dia para todos os diretores dos distritos do interior de Tamil Nadu.

O problema

Um sistema de valores pode ser corroído ou turvo se seus princípios básicos não forem explicados e implantados nos primeiros estágios da vida de um indivíduo. Sampath, portanto, pretende trabalhar extensivamente com professores "que agitam o sistema social". Além disso, o conceito de desenvolvimento de recursos humanos (DRH) corre o risco de se tornar um modismo imposto por chefes organizacionais de cima. A contribuição de Sampath, portanto, seria ajudar a espalhar a ideia de baixo para cima e popularizar o processo introspectivo, tornando-o mais agradável e recompensador do que na moda.

A Estratégia

O Discovery usa um formato de cobras e escadas para fazer os jogadores introspectar e definir valores com a ajuda de parábolas. "Discovery" pode ser jogado em três níveis, representando três níveis de aprendizagem: explícito - de um tipo que pode ser jogado em casa ou na escola entre as crianças, reforçado pela emoção de pontuar; experiencial - onde os jogadores compartilham experiências da vida real semelhantes às parábolas; e introspectivo - que é adequado para workshops de treinamento e que ajudaria a formar bases de valores. Sampath vê três fases no desenvolvimento de seu trabalho: primeiro, ele planeja agressivamente encorajar o uso do Discovery. Em segundo lugar, ele planeja uma série de outras intervenções para popularizar outros aspectos da psicologia. Isso inclui experiências com mídias adicionais de popularização, por exemplo, uma versão ilustrada do livro Discovery que pode encorajar seus leitores a encenar algumas das parábolas. Finalmente, ele espera que este trabalho garanta a subscrição da sociedade sem fins lucrativos "Arpitha" que ele está começando agora, que buscaria o desenvolvimento de recursos humanos de forma ainda mais ampla.